金秋时节，又是一年开学季，东方之星各教研中心都进入了一年中最忙碌的季节，如火如荼地开展着新学期教研工作。“在新形势下如何创新开展教研工作？如何高效服务更多园所、为园所提供更优质的教研服务？”是每个教研中心、每位教研员面临的挑战。但东方之星人从不怕挑战，一起看看他们是怎样做的。
不同的教研方式，共同的进步成长
济南中心以提前预习，现场说课、线上梳理、线下深化、以老带新、师师互动、微课引领、一课三研的教研方式为本学期的教研工作拉开帷幕。
教研员给老师细心梳理活动重点
幼儿园老师现场说课，加深对培训内容的理解
利用直播平台开展线上教研，让沟通无障碍
教研员深入园所集中培训
重点关注本学期新合作园所，解决新教师“会上课”问题
帮助新教师能够快速了解课程理念，掌握课程实施方法，顺利开展课程教育教学活动。
新开园首次培训，老师们学习如何打开思维小宝盒
教研员入园听评课，手把手指导，有效解决教师教学难题
改变提高效率
将以往单一的“一对一”教研模式多样化为地区“集约化”教研，让老师们相互交流共同成长，全面提升教师教学能力。
老师们相互合作，共同学习
认真学习的老师最美！
带着问题来培训
石家庄针对各区域普惠性幼儿园开展了10余场的集体备课，为保证培训效果，细化了所有的培训过程。
为东方之星教研点赞
为上学期获奖教师颁发证书
积极参加培训的教师们
打破常规，创建新的培训模式
培训内容不再是以往的备课，而是更加精准地针对全景游戏六大认知性目标中的难点——“测量”进行培训。
观看“测量”活动案例
教师们展开热烈讨论
教师们积极踊跃的参与活动展示
END
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