【幼儿园美育课程】徐韵“PCK视角下的儿童音乐学习的核心经验解读”——课程回顾

为贯彻中共中央、国务院《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》以及教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》的基本精神，促进幼儿园课程创新和美育教育改革，提高幼师的人文素养、审美素养等专业核心素养，实现以美育人、以文化人的育人目标，不断提高学前教育品质，助力推进学前教育改革与发展，经研究决定举办“幼儿园美育”公益研讨活动。

4月28日19：30，“幼儿园美育”公益研讨如期举行，此次分享的嘉宾为华东师范大学教育学部艺术教育部副主任、副教授，教育学博士，上海市美学学会会员，美国康奈尔大学访问学者徐韵老师，徐韵老师就何为PCK与音乐学习中的三个W分享了自己的建议，现将课程视频回放奉献给大家，欢迎转发~

徐韵“PCK视角下的儿童音乐学习的核心经验解读”——课程回顾①

徐韵“PCK视角下的儿童音乐学习的核心经验解读”——课程回顾②

直播预告

5月6日19：30-20：30  

徐  韵：PCK视角下的儿童音乐学习的核心经验解读

5月12日19：30-20：30  

周谷良：美术游戏活动中的支持策略

5月19日19：30-20：30  

王立华：大美育视野下幼儿园美育课程建设

专家简介：

徐   韵：华东师范大学教育学部艺术教育部副主任、副教授，教育学博士，上海市美学学会会员，美国康奈尔大学访问学者

主要研究方向：美育、儿童艺术教育等

周谷良：（又名周国梁）浙江省余任天艺术研究会会员，杭州市美术家协会会员，原任杭州市幼儿园园长培训基地副主任，现为杭州市幼儿园园长培训中心顾问

王立华：教育部大美育课题组专家，新幼教研究所儿童美育研究中心主任，全国百佳幼儿园园长，人民美术出版社《幼儿美术》编委

文章转载自微信公众号：学前美育