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绘本剧课程建设:我的幸运一天!

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绘本剧表演

南丰县第三幼儿园大三班

 

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一只小肥猪找错了门,

来到了狐狸家,

他们之间究竟会发生什么样的事情呢?

一起来走进大三班的课程故事~

 

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课程

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晨间分享《假日趣闻》

晨晨对伙伴们说:“星期六我在路上看到有一个阿姨带着一小猪在散步

“那是她的宠物吗”

“不,那是她要带回家吃的”

小朋友们你一言我一句讨论了起来。

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孩子们对于晨晨分享的话题特别感兴趣

偷偷和旁边的小伙伴议论着

“我也见过小猪!”

“小猪是哼哼哼地叫的”

锐锐一边说,一边学起了小猪的叫声

在孩子们的讨论声中

我们和小猪的故事开始了…...

绘本推荐

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郑亦欣小朋友从家里带了一本

关于小猪的绘本《我的幸运一天》

作为阅读区的好书推荐

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孩子们不仅在幼儿园讲述这个故事

还把绘本带回家和爸爸妈妈一起阅读

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画下自己最喜欢的章节

并且自己讲述绘本内容录制下来

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阅读活动

模仿初体验

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尝试模仿故事中的对话

模仿狐狸抓住小猪时得意的神情

模仿小猪被按摩得舒服地躺下来的神态

 

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艺术区活动

我心中的小猪和狐狸

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SUMMER

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画出小猪吃饱后的模样

折出一只只可爱的小狐狸

 

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生活活动

我为小猪做美食

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寿司

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饺子

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最开心的事情莫过于

和好朋友一起分享美食啦~

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绘本剧の开启

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这个故事我很喜欢,我们来表演吧~
好呀,那我们在阅读区来表演吧!
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谁来当小猪和狐狸呢?
我们可以投票呀~
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对!谁演得像我们就投给谁~

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孩子们讨论得热烈无比

神情特别投入

一场绘本剧就此应运而生……

竞选演员

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孩子们用投票的方式选出了

自己心目中的小猪和狐狸~

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根据竞选人员的动作表演和讲述故事的能力

最终梁爽和王思涵竞选到了

小猪和狐狸的角色

头脑风暴

Question1

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音乐中有提到浴缸,而我们却没有。我们需要一个浴缸!
对呀!不然人家怎么知道我们在给小猪洗澡呢?
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经过大家的讨论

决定制作一个!

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# 我们的浴缸完工啦~

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Question2

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怎样让别人知道我们表演的是什么呢?
可以直接告诉别人。
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可以做一张海报,写上故事名字、角色……
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于是,大家分工合作

与老师一起完成了宣传海报

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排练时光

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区域活动中自主排练

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绘本剧

开演啦!

演出时,孩子们身穿漂亮的演出服

带着各种各样的头饰

用夸张的表情、灵活的动作

完美塑造出绘本故事中的角色

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孩子们喜欢表演,喜欢装扮,在绘本剧表演活动中,我们要最大限度地为孩子们创造主动探究、发挥想象、合作分享、承担责任等多种机会,这种孩子易于接受的寓教于乐的方式,让他们在玩的过程中学会了学习与生活。

 

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-END-

 

 

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编辑|大三班

监制|郑   露

终审|夏秋菊

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文章转载自微信公众号:中外幼教博览

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