01
制定幼儿园战略规划
首先要掌握幼儿园发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术；
其次要凝聚全园教师的智慧，制定共同的发展愿景，让幼儿园的规划变成全体教职工的共同愿望，形成合力办园。让教师们依据规划将愿景变为现实。
《幼儿园园长专业标准》规定园长的六大专业职责为“规划幼儿园发展”“营造育人文化”“领导保育教育”“引领教师成长”“优化内部管理”“调适外部环境”，这都要求园长具备开阔的眼界和敏锐的思维。
02
进行幼儿园文化建设
幼儿园文化建设是幼儿园综合办学水平的重要体现，它对规范幼儿行为习惯、促进幼儿综合素质的提高起到了潜移默化的作用。
(一) 物质文化
例如，拥有“世界上最好的幼儿园之一”称号的日本富士幼儿园，其双层椭圆结构的设计，就是基于“幼儿第一运动定律–特别喜欢绕圈跑”来考虑的。
(二) 精神文化(包含制度文化)
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幼儿为本是基础；
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教师为本是途径；
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还需注重家长为本；
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园长要保障自己能够将更多精力放到孩子的发展上。
03
如何成为一个好的管理者？
园长需要不断地对内优化管理，对外调试环境，才能确保幼儿园健康、可持续的发展。
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教职工管理；
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幼儿园财务资源管理；
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执行上级政策法规；
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开展家长工作；
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维持与上级机关的良好关系；
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维持和社区与企业等其他机构的良好关系；
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和其他幼儿园交流并建立合作伙伴关系；
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处理幼儿园法律问题。
04
园长面对哪些挑战
(一) 幼儿园管理内容的变化
以家长最为关心的“幼儿园卫生保健”为例，《规程》提出“幼儿园应当关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极的情绪状态，让幼儿感受到尊重和接纳”的内容，幼儿园就需要根据《规程》，及时地做出反应。
(二) 幼儿园管理制度的建设
(三) 幼儿园管理变革的方向
教育教学上：
要回归儿童本位；
课程管理层面：
园长要有教师本位的意识，要释放出教师自身的课程意识，培育出教师的课程能力；
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