在很长的一段时间里，流传着一种说法：“不能让孩子输在起跑线上。”
于是乎，幼儿园要学习小学的知识，家长忙着为孩子报名各种兴趣班、辅导班。一场对孩子童年的掠夺正在进行。结果：忙坏了家长，累坏了孩子。
人生不是短跑，人生是马拉松，起跑快出几秒对漫长的长跑来说是不起作用的。
幼儿时期主要任务是玩，在玩耍中让他的天性得到充分的发展。而我们却逼他们学，学写字、学拼音、学外语。为了出“神童”，用大量的练习占据孩子玩的时间。
法国启蒙思想家、教育家卢梭，在《爱弥儿——论教育》书中曾经强调的，教育儿童必须符合儿童身心发展的规律和年龄特征，否则就会导致不良后果。
下面的9个方面是上小学之前需要教给孩子的。根据孩子的特点，和他一起学习，用举例说明、参观或实地观察等方式，引起孩子的兴趣。
⑷ 自己睡觉，上床后立刻入睡，睡眠时间为十二小时左右。
⑸ 天热时戴帽子，下雨或阴天会撑雨伞或穿雨衣、雨鞋。
⑺ 保持马桶清洁，进入厕所之前会敲门，使用时会关门。
⑻ 养成常洗手、以卫生纸揩鼻涕的习惯。会自己洗澡，经常梳头，保持清洁，不弄脏身体，不在雨中玩水。
⑼ 玩水时避免长时间浸泡在水中，游完泳后记得洗眼睛。
⑽ 不在马路上嬉戏，不会任意穿越马路，过平交道时会小心注意。
⑴ 面对生活中的各种情形有自己的想法，自己的事自己做。
⑵ 自己可以完成的事如有大人要帮忙，会吿诉对方自己可以做。
⑶ 能够说出自己的姓名、年龄、住址、家里的电话号码以及家长姓名，同时看得懂自己的名字。
⑼ 明白父亲节、母亲节和自己生日的意义，懂得感谢父母。
⑹ 教孩子做各种实验，享受实验的乐趣。例如水会因温度变化产生热水和冰块； 在冰块上放一条线，沿着线洒盐，冰块会和线连在一起；在水中加盐，鸡蛋会浮起来。
⑺ 解释山谷中产生回音的原因，或闪电比雷声快等常识，引发孩子对大自然的声音和光线的兴趣。也可以借着玩传声筒游戏，让孩子知道声音如何传送。
⑻ 诱导孩子对开瓶器、铁锤、指甲刀、钳子、削铅笔机和开罐器等的使用方法感到好奇。
⑶ 将扑克牌依不同花色分成四堆，每堆十三张，让孩子从一数到十。
⑸ 将围棋以「白黑黑白黑黑白黑黑」的次序排列后，教孩子照这个规则继续放。
⑺ 将正方形、长方形及圆形厚纸板剪成三块，让孩子重组。
⑼ 让孩子指出几楼第几扇窗子，借此让孩子学习简单的坐标概念。
⑽ 学习辨识前后、上下、左右等位置，并在生活中活用。例如父母可依照上述各位置发出指令，让孩子跟着移动身体。
⑵ 看图说故事。父母可以起个头，让孩子继续往下接。
⑸ 和老师或朋友交谈时懂得如何应对。在幼儿园听见广播时，会采取适当的行动。
⑼ 能够读出自己、家人、朋友，以及经常上下车的站牌名称。
⑽ 能够慢慢地写出自己的名字，对写字及线条画感兴趣。
⑴ 知道在适当的时候表现应有的礼貌。如收下别人的东西时会说谢谢。
⑵ 比较两样东西的异同。例如猫和狗哪里一样？哪里不一样？
⑷ 能够说出远、轻、大、长、胖、亮、辣等字的反义词。
⑺ 利用标有注音符号的纸牌游戏，训练孩子认识注音符号。
⑻ 和孩子玩接龙，举例同类物品。如哪些东西可以吃？
⑼ 利用「像……一样会……」的句型造句。如我像哥哥一样会唱歌。
⑽ 尝试找出图画中不合常理的事物或现象，并说明理由。
⑶ 用剪刀剪出直线或曲线。学习使用胶带、打洞器、订书机、回形针和尺。
⑽ 以拇指和食指弹弹珠。以食指移动象棋，不发出声音。
⑴ 独唱、合唱或演奏会。多听旋律优美的音乐，且耐心的听完整首曲子。
⑶ 能够在大家面前独唱，合唱时不抢拍。唱歌时会注意发声的方式、声音的高低和歌曲的旋律。
⑸ 透过山、河、海、湖泊、自然公园等风景，享受四季变化之美。
⑹ 利用蜡笔画出周遭人物的长相及特色，并让被画的人欣赏。
⑼ 在公园游戏区的沙堆堆山、挖路、做铁道，享受玩沙的乐趣。
文章转载自微信公众号：中外幼教博览
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