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2018年7月12日，洛阳市XX县第二高级中学女教师张某芳携女自杀身亡！导致她自杀的罪魁祸首表面上是抑郁症，而实际上是工作压力山大、不堪重负。在身心俱疲、多次请假未果的情况下，她以极端的方式毁灭了自己和女儿。她在遗书中如此写道：
走了，我终就是个不善言辞的人，临走也不知该说些什么。工作压力大，无法忍受，生活也毫无乐趣，无法接受现在这个面目全非的自己，给亲人带来伤害真的很抱歉。
我是自己走的，孩子是我带走的，我认为这是对她们好，一切不再解释……
张老师休完产假后不久，就被要求带高三学生。因此“她经常抱着孩子备课到10点钟”。在工作繁多和照顾孩子的双重压力下，她被医院确诊为患有抑郁症。
为此，亲属多次向学校请假，但学校置之不顾。于是，悲剧随之而发生。
两条鲜活的生命，原本可以活得更灿烂，却因为学校制度的无情而黯然陨落。
教师之痛，在于千辛万苦的付出，兢兢业业的工作，却换不来半点的温柔以待。
教师之苦，在于遍体鳞伤的折磨，忍痛受累的工作，却得不到半点的同情之心。
张老师如此不堪重负的身心，如此积劳成疾的身体，学校缘何就不肯高抬贵手，容她几天休息的时间。
学校的管理应以人为本，应善于识别老师的情绪。对患有抑郁症或职业病的老师给予特殊的照顾；对有困难、有压力的老师给予尽可能的帮助与支持。
请不要用苛刻的制度、冷漠的面孔来扼杀老师。
有个幼儿园规定，老师请假半天扣150元，全天扣200元。不分青红皂白、不问事由，只要请假就依据该规定扣钱。
这样的规定是何等的无情无义！对老师的请假应区分事由，对家中确实有急事（孩子生病、亲人亡故……），则不应扣钱，反而应给予同情和宽慰。
在这个日益浮躁拜金的年代，
在这个家长维权日益强烈的年代，
在这个学校日益唯业绩论的年代，
老师们的工作压力日益繁重，背着枷锁负重而行。
据悉：54.5％的老师每天工作8-10小时，26.2％的老师工作时间超过10个小时，只有19.4％的老师每天工作时间少于8小时。
而据调查问卷列举的 11 类身体疾病，结果显示：接受调查的教师 92.6%患有一种以上身体疾病，47.2%教师同时患有两种以上疾病，10.9%的教师认为自己有心理障碍。
如此高强度的工作时间，如此疾病交加的身体，让老师们就像越吹越大的气球，最终“嘭”的一声而爆破。
三亚市民族中学年仅23岁的女教师黄某芬因压力大在宿舍卫生间内自缢身亡。
五华县华城镇第一小学三年级英语老师钟某珍因抑郁症而从该校五楼跳下身亡。
江西省的特级教师、赣州市十佳校长刘爱平也因抑郁症而选择了自杀。
如果我们再不高度重视教师群体的身心健康问题，
如果我们再不给教师群体减负、减压，
如果我们再一味地不近人情、野蛮待师，
那么，诸如此类的悲剧将仅仅只是一个开始……这是时代之殇，更是民族之殇。
我们总要求老师无私地去关爱每一个孩子，我们总要求老师无怨无悔地工作甚至加班加点。
但是，谁从真正意义上关爱过老师？谁真正付诸行动去关爱过老师？老师不是机器，累了就需要休息；即使是机器运转久了，也需要停下来维护，更何况不是超人的老师。
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