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“天青色等烟雨,而我在等你”,这份中国风环创待你开启~|环创分享

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《纲要》中指出“环境既课程”的指导思想。
将环境当成一种隐性课程,
营造良好的艺术教育环境。
中国风环创,不仅能够加强幼儿的审美体验,
还能加深幼儿对中华文化的情感认同,
进而增强幼儿的民族自豪感。
下面就来看看,
小编为大家带准备的中国风主题环创布置吧!
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水墨书画主题

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青砖伴瓦漆,白马踏新泥。山水、建筑、竹林、灯火,诸多传统中国元素,别具中国韵味的水墨画卷,留白极简的构图,简约内敛的美学风格,绝色水墨,暗藏惊鸿。所谓如诗如画,飘逸灵动、意味无穷。
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返璞归真,极简素净的颜色,令空间清逸灵动。清新委婉,浓淡得宜。
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幼儿在自由活动的时候也会体会到水墨画艺术为他们带来的视觉享受,幼儿也能够通过动手实践,直接参与到水墨画制作的过程中。

2

扎染主题

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扎染艺术是一项需要手工制作的技术,将其运用到幼儿园的环境创设中,可以不断丰富幼儿们的成长环境,实现幼儿各项素养的提升。
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扎染,在我国的历史上有着辉煌的一页,它是一种很古老的印染技法,在当下也是一种很重要的时尚流行元素。

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幼儿园的公共活动区域,制作一些精巧的造型,悬挂在室内,可以垂直形式悬挂,也可以采用弧度的形式悬挂,这样会使公共活动区域具有层次感,创设出轻松活泼的活动氛围。

3

青花瓷主题

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以青花瓷作为幼儿园墙面以及走廊环创布置带领幼儿领略青花瓷瓶,青花瓷盘,青花纹路的古风美。
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美工区可以投放操作材料,让孩子一同参与到幼儿园环境创设中来,提升幼儿表达美,创造美的能力。正如蒙台梭利所说:“操作了,我就理解了。”孩子们通过动手操作,获得动手的乐趣和体验,激发幼儿的自豪感。

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民俗文化主题

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中国传统文化历史悠久,民俗文化也花开灿烂。脸谱和戏剧就是中国传统艺术,他有着浓烈的色彩,鲜明的艺术风格,很容易吸引幼儿的兴趣。
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幼儿通过欣赏绘画脸谱等活动,了解脸谱的知识,感受民族文化的特点。在幼儿园的环境创设中运用民俗艺术,可以激发出幼儿们的潜力,锻炼他们的审美观念。
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在历史的长河中,劳动人民创造了无数的智慧产物,成为了我们中华民族优秀的文化宝库。幼儿园布置和环境,增加中国风元素,能够实现幼儿的综合素养的全面发展,使他们受到艺术的熏陶,提升他们对美的感知力,推动幼儿们学会创新,更好的将中国文化进行继承和发扬。

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文章转载自微信公众号:幼儿园环境设计

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