人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
–心理学家塞德兹
幼儿时期是人生中非常重要的阶段，而幼儿园班级环境设计对幼儿的身心发展有着至关重要的影响。哈弗商学院曾调查发现：在教室干净、明亮、整洁的孩子往往成绩优异，性格开朗、做事专注有耐力。
因此，教育应该是无处不在的，生活的环境和社会的环境也是课堂，不停地给孩子传授着各种各样的知识经历。广义的教育强调通过环境创设手段，在幼儿园教室环境中加入许多不同的兴奋点，让孩子们在幼儿园中不停的发现惊喜，切身体验各种趣味空间，培养好奇心与探索精神，启迪探索未知世界。
自然简约风的班级设计装修，不仅能够很好的节省投资，同时在生态、自然简约的基础上寻找一种教育与艺术的平衡，这更符合孩子们的期待及心理需求。
森系风格教室以木色为整体基调，同时，采用树的造型及裸顶喷白，加以点缀莫兰迪系绿色，为孩子们打造一个纯净、明亮、宁静的室内活动空间。
英伦风教室取自英国“米字旗”的颜色元素，加上足够的留白，都给孩子带来身心的愉悦与放松，优雅且灵动。
国际酷简风的教室颜色明亮、鲜活充满野趣，去繁就简，突出教育本质，孩子才是环境的主人，真正从孩子出发，创设有准备的环境。
田园欧式风的教室赋予空间家的美好、温度，符合儿童尺度的阅读区角为空间注入更多诗意。
中式风格的教室融入格栅、充满古风艺术色彩的大幅墙绘或中式建筑线条无不凸显整体大气清雅之风，同时烘托出浓厚的传统文化氛围，供孩子们学习、感知、探索。
温馨家居风教室，主要采用木色和白色及；马卡龙色系点缀色调，创造一个温暖简约，诗意且有艺术的世界，用视觉语言勾勒给孩子天马行空的认知空间。
幼儿园的环境创设既要强调“美化、绿化、净化”，更应该是幼儿与环境互动的结晶。教室设计应不以具象和装饰化的语言给予孩子一个空间，而是以童心去构想具有无限想象力的空间，让孩子可以通过新的设计语言去探索空间形态的趣味性，使建筑固化的结构墙体消隐在空间之中。
