给，你要的幼儿园室内、外小景的设计|环创分享

良好的幼儿园环境拥有深厚的教育价值和意义，它是一种隐形的、无声的教育工具。不仅能够激发幼儿自主学习、互动的积极性，促进幼儿社会化能力的发展；还能帮助幼儿培养良好的行为习惯，有利于幼儿园身心健康的发展。同时还能帮助师生产生美好的情绪，以景育人，以境教人，潜移默化，真正实现环境育人的目的。

瑞士心理学家皮亚杰认为：儿童发展是在与环境互动中实现的。环境是幼儿活动的凭借，也是幼儿活动的对象，环境的影响伴随幼儿身心成长的全过程。

室内充满童趣、创意的小角落，为幼儿园注入更多没好，为孩子们增添一份惊喜。

室外环境中的每一处，都充满了欢乐、童话、故事的,充满生机与灵动的生活小景。

幼儿园中的景观小品具有一定的文化内涵和审美价值，它们可起到改善环境和增加情趣的作用，同时也为儿童提供了活动和休息场所。

于幼儿而言，学习、生活中的美育无处不在，一个艺术的小景，温馨舒适的区角，都蕴藏着孩子的梦想。安徒生曾说：“生活本身就是最美妙的童话故事。”幼儿园生活应该是每个孩子人生中最幸福的一段时光，这样的幼儿园记忆也会成为孩子一生中最美好的宝藏。