蒙氏班级布置标配

在蒙氏教育中，有三个比较显著的特点：混龄制教育、以孩子为中心、特有的教具。

老师起观察和引导作用，以引导孩子自主学习为目的，这也意味着蒙氏幼儿空间设计和传统幼儿空间设计是不一样的要求。

蒙氏教室区别于普通幼儿园鲜明跳跃卡通的装修风格，偏爱白色和木色等自然色调，给孩子一种明亮的视觉享受。在区域划分中，会留出大面积的活动空间。

蒙特梭利博士说：“孩子的学习环境就像人类的头部”影响着他们的整体发展，儿童会随时间而适应环境，这是天性使然。孩子的心智尚未成熟，他们懵懂的吸收环境作为构建内心世界的原材料，所以蒙特梭利教室都特别注重环境设计。这也就是大家常听的“吸收性心智”。

孩子的审美往往高于成人，他们追求简单美好的环境，整个身心也会感到愉悦和安全。所以，在蒙氏幼儿空间设计中，不管是色彩还是设施的设计都非常讲究视觉净化，细节设计上要简洁实用，让每一处都彰显着美观有秩序。木质的装修整体给人第一印象感觉特别舒服，自然，还有点小温暖。

蒙特梭利幼儿园朴素，自然，淡雅的园所环境，为孩子提供更多的想象力和创造力的空间。

蒙特梭利教室中,幼儿的工作材料是有序地分类摆放在各个柜架上。每种材料的教育目标及用途都经过精心设计，数量适宜。

每种工作材料只有一套,都有属于自己的位置。这让幼儿知道它是独一无二的,而且是特殊的、值得等待和轮流使用的。

有序摆放的工作材料供幼儿自由取用,用完后也由幼儿自己整理并放回原处。幼儿遵循一定的规则,并按正确的方式操作材料。

材料中蕴含的规则能激发幼儿的学习兴趣,也成为幼儿继续工作的动力,使幼儿在潜移默化中将无意识的行为转变成一种习惯、一种思维方式,成为一个有秩序感的人。