转自公众号：博苑教育
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博苑
为孩子提供更健康、更科学的成长环境！
3月11日，随着四位直营园长演唱的《年轻的朋友来相会》、《得民心者得天下》，以“资源分析、解决之道”为主题，博苑教育第44期园长论坛在南京中央饭店盛情开幕。本次参与人数达到园长论坛历史之最，活动开展也更加便捷高效。
向外，看到趋势和机遇
向内，看清资源和优势
幼教业态飞快转换，下一个十二年会怎样变化？民营幼儿园该何去何从？第一天上午，崔园长从博苑十二年发展的四个里程碑导入，强调未来幼儿园建设始终要根据外部趋势保持革新。
系统地看幼儿园，本质上如同开场曲《得民心者得天下》，“民”就是家长和团队，让家长看到希望，让团队牢牢凝聚，是整个系统中关键的因素。南京园之所以能在8个月内取得成功，正因为博苑能够把全国各地的资源、人、想法等流动起来。同时，在资金充裕、城市优势等大好条件下保持危机心态。从潍坊园成功之后，每新建一个幼儿园，都杜绝复制，都会根据变化重新定位，重新寻求发展模式。
做新时代结点的幼儿园，不仅需要向人才聚集、能更快与家长建立连接的“彩色城市”发展，也应该跟有原则有梦想的人共事，逐渐告别恐惧、狭隘和自卑。同时在变革中改善管理漏洞，怎样解决“生存”和“上班”等不同出发点所造成的问题，是办园技术上的一个核心。
其次是商业地看幼儿园，只有理顺商业模式、确立核心指标之后，再考虑如何应用资源，而且要用得巧和强，才能直指核心。“在哪儿买的？多少钱？”只是对固有模式自私的复制，关键要思考如何基于自身资源发展独有模式。
接着，崔园长通过分析博苑十二年的优势积累和欠账，指出在着力扩大规模、提高效益的过程中看到自身优势，明白安全隐患、人才培养、服务质量等方面的欠账尤为重要。因为我们的教育，是要培养根植于这片土地、有独立思考、知道自己要往哪儿走的孩子。
最后引出南京园建设的缘起和思路，南京园较以往幼儿园有三个不同之处：第一是主题幼儿园，园内软硬件都深深植入孙权的人生轨迹和南京历史文化，扎根于这片土地。一个主题幼儿园的建设是把商业、教学和战略发展结合起来，从投资到创意、设计、工程、运营都贯穿始终。第二是国际幼儿园，未来国际幼儿园从中心城市快速向外传递，迎合这个潮流就能更快发展。而新办国际幼儿园不仅需要赢得家长共鸣和具备经济能力这两个条件，更重要的是如何把西方文化、普世价值观（利他、有独立价值和思考等）融入幼儿园建设。第三是功能幼儿园，南京园将各个角落充分利用，目的就是把孩子引向户外，融入文化、融入自然，从投资到完成，最终达到了“一寸长一寸强”的效果。
崔园长一上午的讲座使大家对实地参观愈加期待。11日下午，约350名园长、投资人慕名走进南京博苑仲谋幼儿园。两个小时的参观，崔园长带领大家从气势磅礴的莫比乌斯环廊参观到“有准备”的蒙台梭利教室，再到文化气息浓厚的东吴空间，每一个区域都为大家作了理念、功能、构建和意义等方面的详细讲解。超级幼儿园的超大想象空间、与历史和自然融合的户外环境、充满探索和创新的主题教室，如远望盛开的油菜花一般，引燃了来自全国各地参观者的朋友圈。
上午讲座和下午参观结束之后，11日晚，大家带着疑问回到会场，崔园长一一作了针对性解答，并提出三个“要想清楚”的关键点：
一、除了资金外要更多思考如何系统化的运作、经营一所幼儿园，什么该花什么该省要想清楚。
二、要有一个成功的商业模型，钱投入进去了，怎么产出要想清楚。
三、论坛主题之所以为“资源分析、解决之道”，因为每一个幼儿园都有自己的问题所在，解决方法也不尽相同，如何根据自身情况发展适合的策略要想清楚。
不忘初心，做好教育
不负使命，培养孩子
如果说论坛第一天崔园长的内容集中在如何看到外部趋势和机遇打造未来幼儿园，那么第二天上午，云飞老师则更多带领大家身负使命向内反思，人是怎样学习的？怎样让孩子自由的成长？怎样让园长和老师更专业？怎样沉下心来做教育？
彼以此始，必以此终。幼儿园的走向跟主创人员的初心和出发点紧密相连。云飞老师多次提到，对教育的理解就是我们的核心竞争力之一，五年后的竞争力凭借的是对教育的追求，是办园的远见，而不仅仅是选址、硬件等因素。正是带着做好教育的愿景、超越自身之外的追求才会带来更持久的动力。
而要做好教育，我们首先就要思考：给孩子什么样的教育？云飞老师指出：教育的主流应是培养有自由意志、有独立人格的人，需要让孩子具备三大能力：批判能力、交流能力和解决问题的能力。
接着结合视频谈到蒙台梭利教育的特点：第一老师为主的时间非常少；第二同一时间孩子们在做不同的事；第三孩子在自己管理自己的事情。蒙台梭利说：“所有的学习都是自我建构的过程。”儿童需要通过感知觉建立最基础的知识体系。有挑战的环境本身就在促进、引导孩子的学习。所以要给孩子营造足够自由的成长空间，给孩子自己解决问题的机会。孩子在做中学、马上应用的环境中会改变自己的学习方式，变得更独立，更强大，更有承担能力。
同时，要做好教育，园长和老师更要自我升级。从本质上讲，成功、优秀的幼儿园都是在建立学习型团队。而学习是一个动态内求的过程，需要不断在舒适区、学习区和紧张区调整，找到自己可以控制和改变的部分。
讲座的第二部分，云飞老师结合赣州博苑幼儿园、博苑榆次幼儿园、锦州之星幼儿园以及遂川博苑幼儿园等匠人之心打造的幼儿园案例，阐述了做好幼儿园的三个阶段：前期谋定而动，因地制宜，在听别人经验的时候更多是找到思路，根据自己的情况保证能做对，少走弯路。中期主要是营销和运营，需要投资人在亲身做幼儿园的经历中，把陌生的东西变成自己的体系，把控住整个局面，避免被“不懂”牵着走。后期发展厚积薄发，只要把班子搭好、减少杂乱的声音、专心负责的做事就可以减少很多阻力。
最后，云飞老师总结到：要保持幼儿园的可持续发展，需要集中在文化（学习的氛围）、人（人才结构）、教学（环境和体系）这三个方面下功夫，而看书、参加培训、观摩几乎是提升教学的全部规则。
在挑战和机遇中勇往直前
在合作与信任中共同发展
12日下午，云飞老师以座谈的形式邀请了几位成功园长分享自己的办园心路和经验。首先怀远幼儿园的王莹老师谈到自己选人的标准就是价值观一致，人品、责任、利他比技能更加重要。银川平罗的仇园长与大家分享了办园中遇到的困难和积累的经验，并总结出“找到适合自己的、值得自己坚持的道路最重要。”而后，河北承德贾园长集中讲述了自己在提高教学质量方面的措施。接着，苏州博苑的方颂园长主动和大家分享了自己办园过程中的痛苦和成就，并希望17年继续跟随博苑的脚步，不断实现更高的目标。
论坛最后，云飞老师以诗句“此去黄泉招旧部，旌旗十万斩阎罗”引出我们还有很多挑战和很长的路要走，但是用辩证法去看，“最坏的也是最好的”，不断有更多的机遇将要发生，“创业艰难百战多”，与大家共勉！
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