这其实真实反应了国内很大一部分幼儿园的现状，随着越来越多的幼儿园进入市场，很多园所，陷入一种怪圈，竞争激烈－收费低－教师不稳定－教学上不去－家长随意转园。进而，师的问题，家长的问题，生源的问题，管理的问题，随之而来，层出不穷，应接不暇；园长每天的工作，都仿佛是救火队员，按下这个葫芦起了那个瓢，疲惫不堪，却仍然解决不了根本问题。
一些幼儿园，看到别的幼儿园冠以双语，看到别的幼儿园做了墙画，看到别的幼儿园加了珠心算，就紧跟效仿，生怕家长说：怎么别人有你没有？生怕因为缺少了什么，造成家长的流失，于是乎，就象打补丁一样，今天加入一个和原有体系毫不相干的特色课程，明天在本来是素雅风格的大厅里做上一个如同酒吧的树形雕塑，幼儿园越来越变得不伦不类。殊不知，这正是兵家大忌，市场的生存法则，恰恰是求异，而非求同。
一个幼儿园，首先要想清楚自己的定位到底是什么？自己主要目标客户群体是谁？他们的诉求是否清晰的了解和把握？幼儿园的核心理念是什么？然后，围绕着这个主线，逐步确立自己的核心特色，或者说核心竞争力，凡是对这个主线有益处的主题、环境、教学、特色，就逐渐加入、慢慢强化；而偏离主线的所谓特色、所谓当今流行、所谓家长要求，要坚决地摈弃，拒绝诱惑。
并不是每个幼儿园都各方面条件优越，很多这样的园长，为自己的缺陷而担心，比如户外小、比如位置深、比如教室朝向不好等等，每当家长对这些问题质疑的时候，就很心虚，不知道如何应对，而解决这些问题，不是凭借沟通技巧就可以了的，解决的关键是——打造核心竞争力——不是你不能提供什么，而是你能提供什么！我们到底有什么是家长、孩子难以割舍的呢？我们到底有什么，是只有我们能提供，别人不能提供的呢？这样的东西，有没有？有多少？
那么，怎样才能轻松？第三个答案也出来了，那就是：建立合理的人才体系，构建人才纵深，做老师们的引领者。
本文原作者：北京博苑教育集团 – 云飞老师
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