幼儿园不容忽视的性教育！

案例一：中一班和大一班均有小男孩上课摆弄“小鸡鸡”的现象，对此，老师的做法是怒斥

案例二：大二班某男生上课摆弄“小鸡鸡”，当时老师的做法是私下里通知了家长，并制止了男孩，调整了座位。

关于此类问题，在很多幼儿园都有发生，一个孩子成长的3至6岁是非常关键的时期，他们开始有性别意识，开始好奇自己的身体和异性的不同。他们依然是很单纯很可爱的孩子。

作为老师，我们应该怎么做呢？

一、教师应正确认识孩子“亲吻”、“摆弄生殖器”行为

大多数孩子与异性伙伴拥抱亲吻，往往是一种纯模仿性的行为，他们用从大人那里学来的动作语言来表达这种天真的喜爱之情，实际上并不理解这种动作的真实含义；摆弄生也不是什么见不得人，羞死人的行为，孩子只是觉得好玩，并不什么“伤大雅”的行为。

二、让孩子认知自己的性别角色

说白了，就是让他知道：男孩就是男孩，女孩就是女孩。男孩应该如何，女孩应该如何，不得含混。也就是要认识到，社会对男女不同性别角色的期望，以及角色行为的性别差异。

三、要防止孩子形成性抑制。

例如，您看到他玩弄他的小鸡鸡，如果采取怒斥“不许动！真脏！”“羞死人”来阻止，或用手强制拉开，甚至打孩子的处理方式，会令孩子从小形成一种错误观念：生殖器是脏的，见不得人的，摸不得的，所以凡是与生殖器有关的活动是要抑制的，否则会受到惩罚。其实，幼儿摆弄性器官属下意识行为，其理由与咂手指头相同。教师听其自然，以不同的手段将其兴趣转移就可。

四、培养孩子养成良好的行为习惯。

帮助孩子养成良好的卫生习惯和生活习惯也是性教育的内容。包括：手纸的使用方法、擦屁股的方法等。比如，女孩子擦屁股必须从前往后擦，而不能弄反了，否则会引起性器官的炎症；男孩子不能用刚玩过玩具的手去摸小鸡鸡，不以显露和玩弄生殖器作为玩耍和逗乐的手段，以免“伤害”这个“最重要的地方”。

幼儿天生的好奇心是难能可贵的，对性的好奇当然也不例外，教师应坦然面对，无须回避。而且，还应把它看成是进行性教育的好机会，不能用伪科学去蒙孩子，更不能严厉斥责，要用科学的严谨的方法教育孩子，给孩子一个良好的学习机会。

作为家长，我们一直谈性色变，连死亡都十分忌讳的我们，更不会大方跟孩子沟通此类敏感问题，一直以来也有其他幼儿园，某些幼教专家开始给孩子开启性教育，各界反映褒贬不一，直至近期被推上热搜的“鲍毓明性侵养女”事件，才让我们意识到，我们应该重视幼儿的性教育，我们至少要告诉孩子哪些是伤害，该如何保护自己？

有些家长可能会说，我们家的是男孩，我们不需要，我们也不怕，一位女儿受侵害的母亲说过：一直以来，我都在教我的女儿如何保护自己，你为什么不能花两个小时教你的儿子应该尊重女性？

很多家长教育幼儿的过程中，言行失当，孩子学着大人满嘴脏话。你看不出的危害，日积月累也许会给孩子带来很坏的影响。

那么我们应该怎么办呢？

1、首先应该帮孩子建立性别意识

看看绘本《不要随便摸我》里这对母女的对话

妈妈说：“如果有人想要把手伸进你的衣服里面摸你的身体，你会怎么做？”

“我会让他把手拿开。”女儿吉米回答。

“没错！你首先要告诉那个人马上住手。但是，要对一个个子比你高、年龄比你大的人说出这样的话可能有些困难，我想我们需要练习练习。跟我说——“住手！我不喜欢这样做！”

吉米大声重复道：“住手！我不喜欢你这样！”

“你说得很好！这样一来，那个人就会知道你的真实想法。孩子，你要记住：如果没有正当理由，除了你自己，没有任何一个人有权利乱摸你的隐私部住，即便是爸爸和我，也不可以。”妈妈说。

2、如何告诉孩子 哪些是性侵害？

对孩子进行性教育，大部分家长不太习惯，甚至是反对。孩子性安全知识的缺乏是造成孩子受到侵害的一大原因。

妈妈可以使用通俗易懂的语言对女孩进行一些必要的性知识、性自护进行普及，让孩子清楚地知道哪些是性伤害行为，最简单的概括就是：“背心短裤覆盖的地方不能让别人看，不能让别人摸。”

爸爸可以告诉男孩，如何尊重女孩，长大以后要好好保护自己的母亲，在综艺节目《爸爸去哪儿》，杜江的儿子嗯哼偷偷亲了小泡芙，杜江的做法是，阻止儿子，并严肃教育嗯哼：你亲人家，你要征求人家的同意，对不对？

并且还关心小泡芙：你生气吗？

接着又进一步教育儿子：下次不许再这样突然亲别人了……

作为爸爸，我们应该学习杜江的做法。