为痛苦的学生说句安慰话；为孤独的学生说句温暖话。
为胆怯的学生说句壮胆话；为自卑的学生说句自信话。
为迷惘的学生说句开导话；为沮丧的学生说句鼓励话。
为消沉的学生说句上进话；为偏激的学生说句冷静话。
为懒惰的学生说句鞭策话；为冷落的学生说句温馨话。
教育是一种启迪，是引导而不是强迫；教育是一种激励，是表扬而不是责怪。
教育是一种期待，是熏陶而不是浇灌；教育是一种关爱，是关怀而不是溺爱；教育是一种给予，是理解而不是放任。
三讲：讲重点、难点；讲易错点、易混点；讲易漏点。
三不讲：学生自主学习能学会的不讲；学生合作学习能学会的不讲；老师讲了学生还是不会的不讲。
第一境界：精通本学科知识，能够给学生以知识关怀。
第二境界：做一个教育、教学研究者，给学生以心灵关怀。
第三境界：做一个人文学者，给学生以人文关怀。
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