幼儿园一日生活皆课程,
一个游戏,一个话题,
甚至一块木板、一个图形
都可能成为孩子们津津乐道的话题。
课程带给孩子的是什么?
当我们轻轻俯下身,
倾听孩子们的童言趣语,
课程故事就在我们身边悄然展现
教师支持
我们需要水壶,要给绿豆浇水。
还要铲子,我看阿宝用了铲子种绿豆。
之前楼下我看到过大班的哥哥姐姐在种菜,那边有好多工具,我们一起出发吧!
我想要一个安静的地方,这样小绿豆就不会被吵到了。
还要大一点的地方,不然会很挤的。
我们教室外面也可以种绿豆呀。
阿宝是种在小瓶子里的,我们也和他一样吧!
我也要和阿宝一样!
水不能太多,不然绿豆会透不过气。
水太少绿豆喝不饱水怎么办?
我觉得要给绿豆刚刚好的水,它就够喝了。
我妈妈说绿豆要换水,不然水就脏了。
豆豆是不是没有晒到太阳才烂掉的呀?
我奶奶说绿豆不能一直泡在水里。
有什么办法可以让每个人都换水呢?
我们可以按照我们放学排队时的顺序来轮流,这样每个人都可以换到水。
被人踩到怎么办?
怎么知道是我们班的?
快看!哥哥姐姐们的豆豆长得好高呀!
为什么他们的豆豆能长这么高?
我们一起问问他们吧!
快看,发芽盆里的绿豆长得好高啊,有这么多!
泥土里的豆豆也发芽了!
沙子里的也长高了,比泥土里的还要高呢!
其他的豆豆也长高啦!
/////////
老师,剪刀好难剪啊!
老师,我一不小心把豆芽扯出来了,有长长的尾巴。
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幼儿深度学习梳理脉络
思维导图
来源| 苏州浒墅关实验幼儿园教育集团
作者 | 汤悦婷 马莹桦 摄影 | 汤悦婷 编辑 | 程裕如 徐意扬 责编 | 田 玉
来源| 泰顺县机关幼儿园
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