家长不入园，元旦迎新除了亲子活动，还能怎么搞？好点子来了！

往年的元旦迎新活动，通常都是邀请爸爸妈妈来园，举行汇报演出或是半日亲子活动。

但是今年因为疫情的特殊缘故，许多地区的学校都无法邀请父母入园来参加活动。

安全当然是第一位的，疫情防控的规则必须遵守。

那么今年的元旦迎新活动可以如何设计组织，既让孩子感受到新年的欢乐气氛，又能给家长们也感受得到，获得一个很好的反馈呢？

我们来帮你出点子啦~

装扮教室

小班活动方案

1. 鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围；

2. 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

1. 手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片；

2. 背景音乐《新年好》。

一、激发幼儿参与活动的兴趣

1. 教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣；

2. 教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的；想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导孩子动手布置新年环境

1.教师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?

2. 幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更漂亮？

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，教师可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还会垂下好看的彩带。

3. 教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户；

4. 教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。

三、欣赏新年环境，体验成功喜悦

1. 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境；

2. 欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。

1. 引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境；

2. 如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

制作新年贺卡

中班活动方案

1. 为朋友制作贺卡，增进幼儿之间的友谊；

2. 培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力；

3. 让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，借此提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

1. 小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡；

2. 背景音乐《新年好》。

一、激发幼儿制作贺卡的兴趣

1. 配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美；

2. 引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物，可以参考引导语：新年快到了，小熊给他的好朋友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们想不想给自己的好朋友送一张贺卡呢？让我们和小兔子一起制作贺卡吧！

二、幼儿在教师指导下制作贺卡

1. 教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案；

2. 教师根据构想，示范制作新年贺卡。

提示 教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。

3. 教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法；

4. 教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡；

5. 贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

提示：幼儿制作贺卡时，教师可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放其他的轻音乐，创设良好的制作氛围。

三、引导幼儿交流送贺卡

1. 引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2. 送贺卡时，需要跟别人说什么？

3. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示 收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

有趣的假面舞会

大班活动方案

1. 让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛；

2. 通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力；

3. 通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。

1. 蜡笔、鼓以及面具；

2. 背景音乐《新年好》。

一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣

1. 教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好；

2. 引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，该怎么办呢？

二、引导幼儿制作面具

1. 教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好）引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案；

2. 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具；

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；

2. 教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐；

3. 师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动结束

播放节日歌，感受过年的气氛。 

五、活动延伸

教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。

新年心愿书

孩子们虽然年纪小，梦想可不少~

请孩子们做一个小小心愿书将愿望用自己喜欢的方式记录下来，做完后可以挂在班级里，也可以带回家挂在自己的房间哦！

托小班的小朋友需要在老师的帮助下完成 ，中大班的小朋友建议独立完成哦！

1、准备好自己喜欢的颜色卡纸，叠在一起对折，然后在闭口处画出半个心的图示，如下图红色区域所示。

2、然后沿着外线剪出心形轮廓，再剪出里边的心形轮廓，注意闭口链接处不能剪断。

3、打开之后如图虚线所示，折出两条痕迹，每一页都折出来立体效果会更加哦！

4、边框的装饰，可以采用不同颜色纸条缠绕，最后用固体胶粘上即可。

5、为了方便挂起来，可以做一个小勾子哦!

6、好了，现在可以让小朋友们把新的一年中的愿望和梦想用自己的方式记录下来，托小班的小朋友老师和家长都可以帮忙记录。

小小心愿书承载着小朋友2021年的梦想和愿望，一定要保存好，来年看看自己的那些愿望和梦想都实现了吗~

创意对联和福字

请孩子们尽情发挥创意，完成一套独一无二的春联和福字，不失为一个极好的新年活动！

1、和孩子一起欣赏一些创意春联，激发起孩子的兴趣。

2、和孩子讨论写作的内容。

收集一些新年相关的吉祥成语或者吉祥话，和孩子交流各自的新年愿望。

不要艰深晦涩的，也不要拘泥一格，那些不是成语的小短句写出来也非常萌呢。

3、一起准备工具

? 毛笔（建议有大有小，大号笔用来写福字，中号写字，小号笔用来补充细节）

? 墨水（写福字）、丙烯颜料（用来画画，覆盖性更好，保存时间也更持久）

? 红纸、剪刀、胶水

? 搜集的素材（卡通小牛、小花、灯笼等都可以，用来剪贴）

4、开始制作

? 设计版面布局，预估并预留出字的位置，用铅笔做好记号

? 绘画+剪贴

? 写字，成人在旁观察鼓励

? 装饰，完成。

有一种游戏叫经典，有一种文化叫传承。

中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统，它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味，也是那些物质匮乏年代，让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。

传统的东西总是散发着永恒的味道，这些游戏不知道流传了多久，可是每一代孩童在玩耍的时候，趣味依旧。

快乐过年，酣畅淋漓的传统游戏玩起来！

愿新年，胜旧年。

要不了多久，烟火、新年，

这些美好与温柔，都会如约而至。

愿所有老师和家庭平安喜乐，未来可期~

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活动方案、期末总结

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