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活动目标
1、学会分享，体验与同伴一起玩的快乐。
2、初步学会一起玩、轮流玩、交换玩等分享的方法。
3、学会礼貌用语“我们一起玩好吗？”“我们轮流玩好吗？”
活动准备
好玩的新玩具（如玩具车、机器人等，数量只有幼儿人数的一半）。
活动过程
一、导入活动。
——（出示新玩具）师：今天老师准备了好玩的新玩具，大家想玩吗？
二、感知体验。
——幼儿玩玩具，教师观察。
——师：刚才玩新玩具的时候，大家玩得开心吗？为什么有的人开心，有的人不开心呢？
——师：新玩具大家都想玩，抢玩具，容易把玩具抢坏，还可能让小朋友发生危险。如果玩具只有一个人玩，没拿到玩具的小朋友就会不开心。怎样做才能让大家都玩得开心呢？
——（出示小车）教师启发幼儿说出分享玩具的各种做法。（一起玩、轮流玩、交换玩具等等）
——教师和幼儿一起模拟幼儿提出的做法：如说“我们一起玩好吗？”然后将小车推给幼儿，幼儿再将小车推给教师。又如说：“我们轮流玩好吗？”然后让幼儿玩一会，教师再玩一会等等。
——教师小结：好玩的玩具大家都爱玩，一起玩、轮流玩，不争也不抢，大家都开心。
三、开心分享。
——（出示球）教师提示幼儿学说请求一起玩、轮流玩的礼貌用语：“我们一起玩好吗？”“我们轮流玩好吗？”
——幼儿再次玩玩具，教师巡回指导，鼓励幼儿用礼貌用语请求伙伴一起玩轮流玩等。
——活动小结：教师表扬会一起玩或轮流玩的幼儿。
活动应变
还可以让幼儿准备一些零食、图书等，进行分享。
活动延伸
让幼儿每月带一样玩具、图书回园分享，带回园的玩具、图书放入宝贝箱或宝贝袋，每天固定时间进行分享，下月再换新的玩具或图书。
区角活动
益智区：把新玩具放在区域内，引导幼儿一起玩、轮流玩。
环境创设
把幼儿分享玩具的情景拍下来，把照片贴在主题墙内，鼓励幼儿学会分享。
家园同步
1、家长引导幼儿把自己喜欢的食物跟家人分享。
2、幼儿生日会可以邀请好朋友一起过生日，学会分享。
随机教育
日常活动中，鼓励幼儿学会分享，会一起玩、轮流玩，体验分享的快乐。
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