案例分享：主题教学下的环境创设

案例分享：

西安分公司任翠翠

课例来源：

青海省西宁市互助县城北幼儿园

幼儿园简介：
互助县城北幼儿园是互助县教育局直属的一所全日制幼儿园，2016年被海东市教育局评定为“市级示范性幼儿园”幼儿园以“规范管理提高效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品质”为办园总体思路。始终坚持“用心教育，用爱传递，为幼儿一生奠定良好基础”的办园宗旨，创特色争一流逐步形成生活中处处渗透教育的特色。

合作课程：

主题游戏活动

教师说：
    教师们对于主题课程的应用基本不存在太大的问题，因为幼儿园之前有使用过三合一的课程，以及在进行幼儿园评级评类的过程中进行过整体的培训，所以对课程的开展，以及结合环境创设，区角材料与课程的结合都能很好的进行。

活动案例：

幼儿园主题墙创设

1.主题墙创设背景：
    结合主题《好玩的线和绳》开展主题墙创设，本主题以幼儿生活中处处可见的线条为资源，帮助他们认识生活中存在的线和绳无处不在。通过观察比较生活中各种不同线和绳的特征，帮助幼儿了解线和绳与人们日常生活密切相关，激发幼儿对线和绳的探索欲望。从一个简单的线走进一个多维的世界。

2.环创过程

（1）讨论线和绳在哪里

（2）线和绳的游戏（毛线画、线和绳穿一穿）

（3）生活中的线

（4）绳子的调查

3.环创小结与反思：
  （1）优点：幼儿园的环境创设能够根据主题进行多角度展示，充分体现的是以幼儿为主的教育理念，在幼儿活动的成果中选取作品进行展示。不仅能看出老师带领幼儿探索的思路，又能展示出儿童的探索痕迹。
  （2）不足：幼儿园环创展示的高度过高，儿童对于自己的作品不能够随时进行分享。只是起到了成果展示的作用，并未再次进行互动。