家庭教育中的十个“不要”，爸妈学起来……

不要用不一致的规矩管教孩子

父母凭自己的喜怒随意立规矩，孩子同样的行为，家长今天开心就由孩子去了，家长不顺心孩子就会受罚。

这样会使孩子感到迷惑，孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

过分纵容孩子

孩子迟早要长大成人走向社会，有些在家里行得通的事在外面不一定行得通。

纵容孩子会剥夺孩子潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

不要对孩子唠叨不休

过分唠叨不仅会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，时间久了，孩子也会觉得烦。

有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。

不要瞧不起孩子

“你怎么这么笨”、“你是不是傻”……这些话会损伤孩子的自尊心，削弱孩子的自我观念。

不要恐吓孩子

不定不适合孩子年龄的规矩

如果你希望一个三岁的孩子同六岁的孩子一样循规蹈矩，只会使孩子觉得自己无能。

因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。

不要贿赂孩子

“如果你这次考试考了100分，妈妈就给买你喜欢的变形金刚……”，将此刺激作为动力，这不是个好办法。

这样的“贿赂”会引发孩子做事的动力由内转向外。

他不是为学习建立起良好自我观念而学习，而是为了物质奖励，也不利于孩子树立良好的学习目的性。

不要逼孩子答应“下次不敢了”

孩子犯了错误，你生气地说：“你说，下次还敢不敢了？”娃胆怯地说：“不敢了。”

可没过一会，娃又犯了同样的错误。你要知道，让小孩子许诺是没有意义的。

遇上敏感的孩子，逼他许诺反而会使孩子因再度犯错而感到难过，还有可能使孩子为了不被惩罚而选择撒谎。

不要过度保护监督孩子

过度保护孩子会削弱他的自我观念和自主能力。

因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子“你不能自己照顾自己”。

大多数家长对孩子照料自己的能力没有信心，我们应该经常提醒自己“只要孩子自己能做，绝不包办代替”，这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。

不要强迫孩子立即盲目地服从他人

如果你硬要孩子丢开他正在做的事情，听你的话去做别的事情，孩子会很不乐意。

孩子正在垒积木，你非要让他下楼玩耍，他肯定不情愿。

应该给孩子一个事先提醒，等一会儿要他做什么。比如，“你还可以再玩十分钟，我们就上床睡觉好不好？”就比你直接叫他睡觉更有效果。

要求孩子立即而又盲目服从，反而会影响孩子的独立和自我调节能力的培养。