两岁的孩子进入人生第一个叛逆期，被称为“可怕的两岁”，中国有句俗话：“3岁看大，7岁看老”，是有一定道理的，让“可怕的两岁”变成“可爱的两岁”，培养孩子好性格从两岁开始。
父母喜欢看到孩子高高兴兴的样子，看到孩子哭闹就心疼，于是就满足孩子的愿望。殊不知，孩子正是利用了父母的这个弱点，来达到自己的目的。比如说想到一个玩具，可是家里玩具一大堆，当你真正给孩子买了之后，发现孩子并不玩。
我家二宝前一段时间放了学总爱闹着说要吃面包“甜甜圈”，可是到了蛋糕店，又相中了其它蛋糕，甜甜圈反而不吃了，孩子可能需要的是这种挑战大人后得胜的感觉。
经历了几次之后，我决定拒绝，哭闹也没有用。或者隔上一段时间，感觉需要时再给她买，而不是她一说买就满足她。
要知道父母取悦的是一个永远不会感到满足的人，不要把孩子变成一个贪得无厌的人。孩子不时爆发的情绪有时就像地雷，父母要帮助孩子安全穿过雷区，还要保持优雅的姿态。
在看了美国著名心理学家约翰·罗斯蒙德编写的《可怕的两岁》这本书后，学习到了新的教育理念。这本书由儿科专家、育儿专家张思莱倾情推荐，作者的两个孩子和七个孙子孙女都是自己带的，有很多照看学步儿童的经历。
并且有很多儿童的父母向作者咨询，也收集到了很多的二手资料，把所有的经历整合在这本书中，书中的很多观点给了我们启示，提醒我们避免错误的育儿方式。
1、3岁时立威
以前我总是在孩子面前避免发火，努力保持快乐的样子，现在如果孩子的行为真的不太恰当，我会板起面孔来，一副生气的样子，让孩子体会威严感。孩子会明白自己的错误，自我检讨：“妈妈，我错了，以后我不这样了。”
就像我家大宝现在感悟的那样，孩子也希望家长有威严，有震慑力，尤其当孩子长大的时候，他们理智又冲动，内心也渴望父母能管住内心脱缰的野马，健康理性地成长。
专注于你期望自己的孩子在三十岁时成为怎样的人，这样倒推现在教育孩子的方法是否得当。想像下孩子三十岁时的样子，目标就会更明确，在育儿过程中会更理智地减少错误，避免不良后果。
2、对自己的教育要自信
我们不是完美的妈妈，我们努力学习着各种育儿书籍，阅读着大量资讯，可也不断质疑着自己的教育观点是否正确，处在焦虑之中。
《可怕的两岁》给了我们自信，告诉我们“即使你在育儿过程中所做的决定不是最好的，那也比孩子自己做的决定要好，这点对两岁的孩子尤其适用。”
为了有效地教养孩子，父母必须严于律己，给孩子做榜样，不能让孩子感到恐惧或者沮丧，保持开心乐观积极的情绪很重要。
3、做全职夫妻和兼职父母
从孩子3岁开始，育儿成为兼职工作，经营好夫妻关系很重要，没有什么比父母的稳定关系更会为孩子带来安全感和幸福感。
当了妈妈不就是要做好全身心的陪伴吗？不就是要无私地奉献和付出吗？妈妈应该有独立自我的空间，从关注孩子，变为让孩子学会关注父母，学会为家庭分担一些家务活，孩子长大后不容易成为白眼狼，感觉父母的付出是理所应当。
孩子越独立，对母亲越尊重，3岁开始，可以开始试着让孩子独立了，自己的事情尽量自己做，比如吃饭、穿衣、如厕等等，独立自主的孩子更幸福。
我家二宝1岁8个多月就上幼儿园，很早就学会自己吃饭、如厕，现在快4岁了，那天想主动拿暖瓶倒热水，忽然想起来自己这个年龄还不能去碰暖瓶，对我说：“哦，妈妈，现在我还不能自己倒热水喝，是吗？”我说：“是的，我来吧，这对你来说有点儿危险，还是等你长大吧。”
4、尊重孩子的个性
父母建立权威，并不是压制孩子的个性发展，让孩子处处听你的，那就成了木偶。让孩子知道，有所为有所不为，做事有原则，有底线。
在限制孩子某些行为的同时，还要注意保护他们的探索本能和求知欲，这并不矛盾。给孩子一个安全的空间玩耍，提供开发智力的玩具，比如积木，拼图，或者运动类，比如各种球，我家准备了篮球、足球、羽毛球、乒乓球、瑜伽球，还有小皮球，孩子很喜欢。
有些孩子生来性格就有些强势，“个性强”并不是贬义词，比那些性格软弱、优柔寡断、没有主见的孩子，未来的发展更好，会成为有影响力的人。
领导力强的人大都个性比较强，有自己的主见，并善于说服别人，如果孩子小时候就表现出个性强，父母要正确引导，发挥个性优势，扬长避短，孩子的未来更优秀。
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