美妈研习社
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现在的人们比较重视家庭教育，这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。
越来越多家庭认识到绘本是儿童早期教育的最佳读物，这是有道理的。
因为绘本能促进幼儿思维能力的发展，有利于丰富幼儿想象力，有益于幼儿的语言发展，出自名画家之手的优秀绘本可以给幼儿美的熏陶，绘本中的情感体验有益于促进幼儿社会化。
可是，当我们想给孩子好好阅读的时候，却发现不知道该怎么给孩子选绘本？又或者说是不知道怎么给他们读？
那么家长就要清楚自己的宝宝处于一个什么阶段了。
01
0-1岁的宝宝
最重要的不是阅读内容，而是亲子阅读的构建，陪孩子“感受、认知”。
这个时期的孩子适合看对比强烈的图片，简单的线条，就已经足够了。
可以开始看一些对视觉刺激，触觉刺激有帮助的书，这个年龄段的孩子免不了撕书啃书，所以我们最好的选择就是布书，纸板书。
图片要尽可能简单，文字尽量多重复，因为同样的内容要听七次以上才有记忆，孩子才能从陌生到熟悉。
《咔嚓咔嚓，剪一剪》
适用年龄：0-3
0~2岁的宝宝正处于视觉发展阶段，很喜欢鲜明的色彩和清晰的轮廓，书中鲜艳的大色块，能给孩子带来极大的视觉刺激。
颜色丰富，而且非常有冲击力，内容也很有趣，里面的内容比较全面，能刺激宝宝的触感～厚纸板、小开本设计，适合宝宝小手翻阅，促进宝宝手部精细动作发育。
中英文绘本充满想象力和创造力，作为宝宝的启蒙读物是十分合适的。而且是硬板阶梯书，方便宝宝的小手去翻阅，提高阅读兴趣。
安全的小圆角设计，不会伤到宝宝；印刷选用安全环保的油墨，无毒无味。
一张张不同颜色的彩纸咔嚓咔嚓剪一剪后，变成了扑腾扑腾飞出来的小鸟，晃晃悠悠游出来的小鸭子，噗通噗通跳出来的小青蛙……
它们从简单的轮廓剪影变得鲜活灵动，就像从画面中“变”出来一样，给宝宝带来不一样的惊喜。鲜艳的颜色，给予宝宝强烈的视觉刺激，增强宝宝对色彩的认知。
扣开里面的小动物，假装让孩子用小手跟着小动物的轮廓去剪一剪，一张张的剪完之后，小鸟不见了？这个时候家长可以引导孩子：哇原来不是不见了，是飞到天上了。
每一页都有不同的小动物，帮助孩子了解不同小动物的特性，比如小青蛙是跳起来的，小鸟是飞起来的。
这个盘起来的小蛇还是很有意思的，宝宝的小手捏起来的时候嘎嘎大笑，能让宝宝知道小蛇盘起来原来是这样的啊，锻炼宝宝的想象力和动手能力～
书中的纯色调也比较符合宝宝对颜色认知的顺序，颜色不仅非常的饱满，而且每个颜色下面还有英文单词，家长还能顺势教宝宝英文呢。
除了颜色设计讲究，内容也很有趣，比较全面吧，能刺激宝宝的触感～小开本设计适合宝宝小手翻阅，促进宝宝手部精细动作发育。
直到最后一页的彩虹出现，大家都集齐在了一起看彩虹，也能让宝宝对友谊有一个深切的体会。
02
1-2岁的宝宝
这个时间段给孩子选生活习惯，性格培养，情绪管理等方面的书特别好。
孩子天生就喜欢卡通人物，喜欢模仿，所以类似小熊小狗这种形象特别合适小朋友，内容简单重复则可以加深他们的印象。
《宝宝宝宝捉迷藏》
适用年龄：0-3
捉迷藏是孩子喜欢玩的游戏之一，书中的宝宝把自己藏在各个角落：把身体埋在沙子下面，藏在窗帘下画画，躲在帐篷里……
宝宝在和大家玩捉迷藏游戏，看，他藏在了纸箱里，又藏到了帐篷里，还把自己埋在了沙子下面，他还藏在窗帘后面在墙上画画，藏在了盘子后面，大口大口的吃东西，藏在了泡沫后面玩游戏，藏在了小雨伞下面踩水玩。
宝宝自从看了这套书，捉迷藏的套路更多了，以前只会跟我藏藏被子里，现在都知道躲到柜子的后面、门后面、浴缸里了……
书中设计的翻翻工艺，让孩子自己去翻一翻，找一找，体会捉迷藏的乐趣，还能锻炼宝宝小手的灵活性。
最后，玩累了的宝宝爬到了床上，藏在了被子里，呼呼地睡着了。
通过这个小故事，宝宝可以充分体会到捉迷藏的乐趣，让亲子阅读变得更加有趣。
03
2-3岁的宝宝
这个年龄的孩子已经具备表达能力，阅读能力更是有较大提升了。
所以选择有情节的可以调动孩子情绪的绘本非常好，另外书中信息量可以比之前年龄段的大，促进孩子理解表达，可以使孩子的想象力和语言能力突飞猛进。
这个年龄段的孩子自主性比较高，会坚持要读什么，会要求反复读同一本书。
婴幼儿反复阅读同一本绘本的行为，是生存发展能力的一种体现，是儿童成长的正常规律之一。
沐宝至今都会一直让我讲一本绘本，根本不讲别的，我都已经花式讲了八百遍了。
这个年龄层次的书要注意内容篇幅长短，毕竟这么大的小朋友他们的专注力没那么长，如果时间太长，小朋友们自然就不会有兴趣了！所以我们主要针对认知和趣味进行选择。
《大声回答“哎”》
学会表达
适用年龄：0-2
有没有感受到过你厨房做菜，想叫一下宝宝看在干嘛，他就是不答应你，吓的赶紧出来看看他在干嘛的那种胆战心惊？这本书也是我要讲吐了的书。
而且讲了这本书之后，沐宝特别喜欢扮演“鸡妈妈”
这套书的故事就是鸡妈妈有10只鸡宝宝，鸡妈妈做好了大米糕叫鸡宝宝们回家，浇花的老大，观察蚂蚁的老二，画画的老三，跳绳的老四、老五、老六，吃零食的老七、老八、老九都大声答应了妈妈，回到家中吃到了好吃的大米糕。
最后一个鸡宝宝听到妈妈的叫自己，却没有回答，依然在荡秋千，结果，等它回到家中，所有的大米糕都被吃完了。
读完这个故事，可以让宝宝及时回应你，遇到的各种常见问题通过鸡妈妈和宝宝们讲解出来，比如让孩子听见妈妈叫你一定要回答“哎”等等等等，我觉得对教育孩子非常有帮助。
宝宝就会意识到当别人叫自己的时候，要大声的回答，让宝宝意识到，别人叫自己一定要及时回应，养成良好习惯。
同时作为宝宝进入幼儿园过集体生活做准备，还是很有用处的，简洁的画风和故事与0-3岁宝宝心理生理发展相匹配。
是宝宝和妈妈睡前反复共读的甜蜜书，拉近宝宝和妈妈之间的关系，提高宝宝的阅读兴趣，带来一段快乐的亲子阅读时光。
-End-
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