教育方略 | 如何成为会讲故事的父母？

几乎每位父母都知道“亲子阅读“很重要，它能帮助孩子养成很多好习惯，比如喜欢阅读和创作、擅长表达和写作、爱思考等。但是，却很少有家长能够坚持下来，要么，是不知道到底该怎么跟孩子讲故事；要么，是讲了几次孩子不喜欢，于是就放弃了……

结合应如何进行“亲子阅读”的话题，今天给大家推荐一则亿童情商智商课程·教育方略中的音频内容，其中包含不少亲子阅读的实用方法，今天就可以运用起来哦~

不方便听取音频的爸爸妈妈们，小编贴心整理了文字版供您阅读学习哦，详情如下：

亲爱的家长朋友，大家好，欢迎来到亿童学园，育儿路上我们携手共行，共创孩子美好未来！欢迎走进今天的教子方略。

每当我们谈起温馨的亲子时光时，您的脑海里会出现怎样的画面？

我想大部分人脑海中都会浮现出这样的画面：在温暖的灯光之下，父母用心讲述着孩子最爱的故事，孩子在故事中徜徉——书成了父母和孩子之间爱的桥梁。

不管时光如何流逝，这样的情景都将成为彼此最美好的记忆。当父母亲自将这些饱含作家们丰富情感与理性认知的文字，一句一句地读给孩子听时，就像为孩子播下了一粒一粒语言的种子。这些种子在孩子的心中扎根时，亲子之间就建立起无法切断的亲密关系。

如果有人经常拥抱着孩子，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流感受到亲情。充分体验到这份情感的孩子，心灵会一点点地充实起来，成为一个内心丰盈的人。

经久流传的经典名句：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”说的正是这个道理。

然而，亲爱的家长朋友，您知道怎么给孩子讲绘本故事吗？

吉姆·崔利斯，美国最著名的亲子阅读专家，在他看来，朗读是最简单、直接、有效的情感交流和学习方式。他所撰写的《朗读手册》中就有这样的故事：女孩珍妮弗出生时即患有唐氏综合症，但她的父母并没有放弃，而是抓住所有可能的机会给她读故事听。珍妮弗4岁时接受智商测验，智商高达111分。给孩子朗读竟具有如此神奇的效果！

请相信，对于孩子而言，父母饱含情感的读书声是世界上最动听的声音。在朗读中，父母通过语调、节奏以及表情、动作等对绘本进行更加直观、形象的阐释，会让孩子更易理解绘本的内容。同时，孩子在听的过程中能与自己已有经验整合，从而建构起新的认知。

绘本故事能够提高孩子对色彩、图片的敏感度，还有观察力。很多父母给孩子念绘本故事的时候会发现，孩子并不只是关注着文字那一条主线故事，他们还能通过画面发现“隐藏故事”，甚至能够自己根据一些旁枝线索重新编撰出一个故事。阅读时，孩子会用眼睛注意观察画面的变化，将前后画面联系起来了解故事内容，父母就需要重点对绘本中人物的动作、神态加以引导，由浅入深启发孩子的积极思维，有助于孩子从口头语言向书面语言的过渡。

阅读故事时，展示阅读效果的最好方式就是用语言表达出来。父母在带领孩子阅读绘本时，一定要调动孩子的嘴巴，可以提些问题让孩子回答，也可让他跟随朗读。需要注意的是，尽量少提封闭性的问题，如“小猫这样做很棒，对不对？”“你也喜欢小熊，是吧？”家长应该鼓励孩子天马行空地多离开“主题”去大胆“开小差”，这对培养孩子的想象力和创造力大有裨益。

当阅读引起了强烈的情感共鸣时，家长不妨和孩子共同进行声情并茂的演绎。这也是孩子将动作和语言结合起来表现对绘本的理解，这样的游戏方式更能促进孩子对绘本的深入探究和喜爱。比如：

用不同的声音扮演角色。故事里不同的角色可以用不同的声音去扮演，比如大象说话很沉稳，小乌龟说话慢吞吞，小狐狸说话尖着嗓子，等等。

用夸张的表情扮演角色。比如故事发展到令人惊讶的时候，可以张大嘴巴、瞪大眼睛高喊：“天哪！”故事主人公难过的时候，可以耷拉下眼角、嘴角，甚至伤心欲泣。

用肢体动作演绎故事情节。家长要注意根据孩子的能力选择适合的故事。对于年龄较小的孩子，可以更多分配简单的发音和指令型动作。

亲爱的家长朋友，这些方法您学会了吗？喜欢阅读的孩子脑子里会多几个问号，他们的举手投足间会多几分雅致，他们的内心会少一些浮华……更重要的是，多年以后，当他们回忆起和爸爸妈妈一起读书的时刻，一丝愉悦会从心底升起，温暖他们整个人生。

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