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北大精神科医生:你们眼中的好孩子,最后都送到这里了!

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北大精神科医生:你们眼中的好孩子,最后都送到这里了!-幼师课件网第1张图片

来源 | 木棉亲子课堂 · 文 | 木棉妈妈
每日碎碎念


大家好,我是棉妈


那个发明“空心病”的北大精神科医生徐凯文,再一次呼吁家长们:


真的要救救孩子!不然他们会带着严重的问题进入高校、社会…….


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徐凯文教授是北大精神科医生,在北大做心理咨询以及自杀预防和危机干预。


这些词汇听起来似乎很陌生,离我们很遥远,可一组数据就可以告诉你,焦虑不仅不陌生,并且离我们的孩子很近!


徐凯文教授自己做过一个统计:


北大一年级的新生,包括本科生和研究生,有30.4%的学生厌恶学习,或者认为学习没有意义。


如果你觉得30.4%这个数据还没震慑力,可以接着看这组数据:


40.4%的学生认为活着没有意义,人生没有意义,活着只是按照别人的逻辑和想法这样活下去而已。


这组数据触目惊心,北大是什么概念?国内顶尖学府,有些落后的小县城,可能几年都没有一个考得上北大的学生。然而这些我们眼中的尖子生,认为活着没有意义,活着只是按照别人的逻辑活下去。


这个别人是谁呢?很明显,就是孩子的父母!


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徐凯文教授在自己的文章中分享了一个孩子的故事,孩子上高中,家庭非常优渥,父母做生意,孩子也争气,并没有沾染任何坏习惯,反而学习一直很努力,并且成绩也非常好,经常考第一。


最后孩子也得了抑郁症,有自杀倾向,并且多次尝试自杀。做心理咨询几天后,学校有个考试,孩子坚持要回去参加考试。


孩子从精神科回去之后,徐凯文教授提醒孩子家长:孩子现在的状态还不稳,一定要看好孩子!


孩子参加完考试,考得很好,可还是走上了自杀这条路。


在这个孩子眼里:活着的意义就是考试,考第一,不允许自己考得差,不允许第一的位置被被人抢走,第一就是自己的人设,如果没有考试,不考第一,就没有任何意义了!


很难想象,这么优秀的孩子,内心却是这么孤独,缺乏,他本来该有一个好的前程,可生命就终止在了这一刻。


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教授还分享了一个故事,教授与家人外出度假的时候收到一个学生发出的求助:我现在手里有一瓶神奇的药水,不知道滋味如何。


而孩子所说的神奇的药水,正是氰化钾,剧毒,10秒钟便能致命,于是徐凯文教授展开了最长距离的危机干预。


孩子救回来了,也是个非常优秀的孩子,教授说:这些孩子智商高、情商高,家庭环境也好,没有受过虐待,但内心却是空乏的。


就像这些孩子所说的:我不知道我是谁,我不知道我到哪儿去了,我不知道自己要成为什么样的人。


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  • 每个“空心病”孩子的背后,都站着焦虑内卷的父母!


对于大多数父母来说,我们用自己的感受来衡量孩子的感受。我们以为好的,孩子就必须认同我们,我们认为不好的,就不允许孩子反驳。


徐凯文教授还分享过一个案例,有个男孩儿跟父母一同来做心理咨询。在咨询室一家三口就吵了起来。


孩子说:我感觉不到幸福!


父母说:我们那个年代没饭吃,能吃上饭就太满足了,你们生活条件这么好,有什么不幸福的!不知足!


可是孩子并没有体会到父母所说的那种饥饿感,没经历过父母所经历的那个年代。


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很显然,孩子的父母都是大学老师,年轻时经过自然灾害,吃过很多苦,后来努力考上了大学当了老师,觉得现在的生活就应该满足了,给孩子创造了好的物质条件,可孩子依然不懂珍惜。


父母以为给孩子创造了好的条件,孩子应该努力学习来回报父母。可父母却没想过孩子真正关心的是什么,喜欢的是什么。


父母总是用自己的喜好来衡量孩子、要求孩子。


这些孩子优秀、聪明、智商高,可所做的一切都是为了让父母满意,所以随着孩子变得越来越优秀,内心会越来越空虚:我到底是为谁而活?


不仅这些名校的孩子、优秀的孩子存在这类问题,徐凯文教授后来又做了调查,对全国100所高校、8000多名学生进行测评,结果发现这种“空心病”普遍存在,与名校没有太大关系。


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  • 作为父母,我们应该试着换个角度思考问题


我们真的应该换个思路“鸡娃”了,希望孩子成功无可厚非,但不能总用我们的想法去要求孩子。


有个朋友,她带女儿去挑选玩具,因为女儿考试进步了,朋友答应了给女儿买一套芭比娃娃。


来到玩具店,女儿挑了一套芭比娃娃,朋友看了看,说:这套里面衣服不多,性价比不高,你再选一下其他的吧!


女儿又重新挑了一套,拿过来给妈妈看,结果朋友又说:这个不行,你看这个盒子有点脏,一定是进货时间长了,不太好,要不买这个吧!


说着朋友拿出自己挑的这一套娃娃,女儿一听不干了,咧嘴哭了:说好了让我挑,为什么我挑得都不行!


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朋友也急了:带你买玩具你还挑三拣四,要不就别买了,要不就拿我给你挑的,你这么小知道什么呀,钱花了要买性价比高呀!


女儿无奈,只好拿了妈妈选的那套玩具,后来朋友的女儿跟我说:我还是喜欢我自己选的那一套,里面有沙发。


没办法,这是很多家长普遍存在的问题,一边宣扬着民主平等,一边打着“我吃的盐比你吃的饭多”“我都是为了你好” 的旗号不断干涉孩子的选择权,干涉孩子的想法。


这样养出来的孩子,跟机器人有什么区别?难怪孩子会得“空心病”!


我们应该先听听孩子内心的想法,学习固然重要,天下就没有不希望自己孩子学习好的家长,但家长要知道,成绩并不能说明一切,我们的焦虑、我们给孩子的压力,最后都会成为孩子的负担。


我们应该学习那个“佛系”的博士生妈妈,她的儿子学习一般,勉强中等。一开始妈妈也是无比焦虑,总是给孩子报一对辅导班。最后发现,并没有起到什么作用。


经历了无数次失望后,妈妈猛然发现:我儿子虽然成绩一般,可性格好、品行好,有很多朋友,还会做饭,对父母特别体贴,只要儿子踏实肯干,将来一定会有一碗饭吃。


真的,我们换个角度,换个思路去想问题,就会发现:其实孩子真的没有那么糟糕!


在对待养育孩子这件事上,你一定不可以太焦虑,别再鸡娃了,与孩子一同享受孩子的成长时光,不香吗?


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Review

不用等到20年,两个女儿的家庭比两个儿子的更烦恼,很现实


妈妈是以下血型,生出来的孩子自带优势,男孩儿更明显!




文章转载自微信公众号:木棉亲子课堂

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