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幼儿园老师写给家长的一封信

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亲爱的家长朋友:

       

你好啊,不知你最近过得怎样,有没有偶尔会失落,有没有偶尔会想起我。在繁忙的工作过程中,闭上眼睛休息时,会不会想象孩子都在干些什么?


从暑期大孩子毕业到秋天新孩子入园,熟悉的人和事的改变会对孩子有一定影响。


大孩子变得更有力量,开始重新组建自己的小团队,开始学习在群体中试探自己的行为。接下来我们将共同为一个目标努力,白手起家去实现自己的想法,搭建一个大型的作品,也就是我们即将开始的——秋季大型搭建课程。


看这两人严肃对坐,我就凑过去。其中一个转头对我说“我们俩在解决问题,我们能解决,你忙吧!”


幼儿园老师写给家长的一封信-幼师课件网第1张图片


我默默走开。不知道发生了什么,不知道怎么解决的,只看到后来他们拥抱了。吃饭时他们又一起,聊着我们不懂的快乐。大孩子就这样成长。


幼儿园老师写给家长的一封信-幼师课件网第2张图片


小宝宝的加入,给我们带来新的活力。每天都有节奏感很强的哭声常伴,从一个我变成了我们,开始有互动有冲突,世界与世界的碰撞。你们没有想象过的,我们都在经历着。


还没有孩子的“爸爸妈妈”们,一天天过得步步惊心,常开玩笑说“老师就是拿着卖白菜的钱操着卖白粉的心”。生活琐碎而繁忙,而孩子的一个微笑一个拥抱就可以给老师加满血加满蓝,加上无敌的buff。

   

哭是孩子出生第一个技能,抱着哭的孩子安慰着,发现自己的衣服凉凉的,尿了,孩子换完的裤子到阳台晒晒,顺便把自己也挂阳台晒晒。午睡基本是灾难片现场,一个一个陪伴孩子睡着后,老师再小心翼翼地帮孩子剪指甲,一点一点去赢得孩子的信任。


幼儿园老师写给家长的一封信-幼师课件网第3张图片


入园一周后的一天,一个哭时全身细胞都在颤抖的男娃,午睡起床后,习惯性地问老师“妈妈去哪了?”老师还没来得及回答,另一个哭声常在的女娃,平静地说:“妈妈下午就来接我们了!”


男娃目光惊讶,语气平静:“你怎么也不哭了啊。


我仿佛看到了黎明前的曙光。虽然都在修炼,在众多孩子半日的哭声轰炸下,心如止水,但免不了晚上闭上眼睛,耳边就会自动循环播放起孩子们不同种类的哭声。


然而第一波的焦虑还没有完结,第一波的哭声刚刚暂停,孩子突然发现身边的一切不一样了,张嘴饭怎么没有来,伸手衣服怎么没有自动穿好,怎么没有了众星捧月。


想要吃饭,发现勺子不听使唤;想要穿衣,发现连袜子的洞口都这么小;我怎么什么都不会,蓝瘦香菇。


幼儿园老师写给家长的一封信-幼师课件网第4张图片


孩子不知冷暖和饥饱,因为总会有人帮他们做好。可是仔细想想,这真的是在帮他们吗?有一天可能会发现,我们曾经偷懒过的地方要加倍努力来弥补。


孩子哪方面能力被使用,哪方面能力就成长,尿裤子最多的孩子穿裤子的能力最强。在接下来的两个月,我们会教给孩子怎么穿衣吃饭照顾自己,同时需要我们共同做的是给孩子机会练习生活自理能力。如果着急了就看看《牵一只蜗牛去散步》,你会发现不一样的风景。 


不喂孩子她真的会把自己饿着吗?  


活着是需要自己努力的,勺子会掉,袜子会跑,想跑就会跌倒。我要用我的双手让我自己吃饱!


关于衣服的那些事


望向窗外,衣服一排。有名还好,没名好无奈。幼儿老师都有一个特殊技能,能闻味辨认衣服。没有名字的衣服,闻闻是谁,判断下,确定下。但总有不灵的时候,问孩子,答案是确定的,到家里衣服不是自己的!晚饭时负责给孩子装湿衣服、加水的老师,基本保证吃不上晚饭的。你随手盖的名字章,不知道对我们的帮助有多大。


早上给孩子换鞋子,我和孩子共同努力下才把鞋穿上,鞋子好看又合脚,就是不好穿。对孩子来说一双好鞋的标准应该是好穿舒服不易摔跤。


关于冲突的那些事


我们想要带给孩子的世界是美好的,可这一天孩子发现自己想要的东西是哭不来了,生气打了小朋友,对方竟然还手了。当大孩子试探力量遇到小孩子试探规则,矛盾重重,动手往往是最快速最有效的方式,打了、碰了、摔了。


我们要做的是一次又一次不厌其烦地教他们如何面对问题,解决问题。我们不怕冲突,孩子就是在冲突中成长的。我们都知道长大的这些年会磕磕碰碰,同时希望自己的孩子不要受伤。我们能减少、避免受伤,但真的很难保证这三年孩子不受伤。


怎么办?小心翼翼地给孩子剪指甲,不能长不能短,万一手抖,伤到小手指,罪过啊!有时间在家也给孩子剪剪指甲,很不错的亲子互动!有危险行为时,努力以百米冲刺的速度跑过去制止。百密一疏时或速度不够时,在这里先跟您道声歉,对不起,让你的孩子在上幼儿园期间受伤了。鞠躬!


关于学习的那些事


我们都在学习,从一个刚毕业的小老师,见到孩子不知所措,想爱孩子但不会爱,一点点地学习,学习如何去爱。和孩子在一起的日子里,不断打磨自己,让自己成为更好的自己。


打游戏要查攻略,炒菜要学菜谱,春天种地的时候要查查每个种子的生长习性,养孩子我们也要学习。


每个人都有自己的儿童观,你的儿童观决定了你对孩子的教育方法,你的教育方法决定了你孩子的状态。


如果你认为孩子是玩具,开心了就玩会儿,不开心就扔给别人,玩具就会不懂爱。


如果你认为孩子是白纸,你就会在上面肆意绘制你没完成的蓝图,白纸就会成作业。


如果你认为孩子是空罐子,你就会向里面装很多你认为有用的东西,罐子就会没有自己。


我们认为孩子是一颗包含着自己生命密码的种子,如果你是一棵树,我助你成为栋梁之才,如果你是一颗草,我助你长满整个世界。


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活着真的很累,即使是小孩,也在经历中体验活着需要靠自己努力。


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但其实,幸福的标准并不高,生命中的任何一件小事只要你细心品味过,可以说都与幸福有关!



刘奥运(优师教研华龙苑园教师)

于2018年9月





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文章转载自微信公众号优师教研

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