纵观人类发展史，其实也是一部人类合作史。
人类从个体能力上来说，许多方面还不如其他动物，但却成为人类的主宰，被称为“万物之灵”。究其原因，很大程度上应归结于人类的合作力。
不仅仅是体力上的合作，更重要的是智力上的合作。有这样一个例子，如果人类不合作，便永远生产不了一颗粮食、一件衣服。
现代一切物质文明、精神文明都是人类合作的产物。目前，一些发达国家之所以发达，是因为都具有民族团结、合作力强的特点。
合作力需要从小培养，蒙氏教育的混龄教育就非常有利于幼儿互动学习、互相帮助、提高合作力。
跨世纪蒙氏教育中有许多锻炼孩子合作力的课程，比如混龄教育中大孩子帮助小孩子、孩子之间共同完成任务的活动、语文领域中“合作制胜”的故事等，都能有效的锻炼孩子的合作力。点击视频，一起来观看跨世纪联盟园——天津市滨海新区跨世纪童心之翼幼儿园是如何培养孩子合作力的。
天津市滨海新区跨世纪童心之翼幼儿园于2015年5月18日正式成立并对外开放，在跨世纪集团的带领下，幼儿园备受家长青睐。
用心做教育，携手共成长。一个孩子，一次童年，一个快乐的成长的空间。童心之翼幼儿园秉持“尊重、平等、快乐、发展”的办园宗旨，遵循“快乐中发展，环境中育人的教育”理念。童心之翼幼儿园倾情打造更适合幼儿身心发展的特色园所。为大家分享园所特色：
1、蒙氏教育：以享誉国际的蒙特梭利教育理念开展教育活动，帮助幼儿养成良好的生活和学习习惯，培养幼儿独立、自主、进取、自信的性格，全面发展幼儿的认知能力和数学思维能力，培养健全人格。
2、双语教学：将英语学习与主题活动整合，活动开展中注重活动目标与环境、区域的结合。五大领域的有机渗透。特聘外籍英语教师授课，每个班级配一名专职英语教师在日生活各个环节贯穿，充分体现了双语活动的游戏化、生活化、自然化的特点，使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发潜能，在双语同步的主题活动中更好的促进幼儿全面和谐发展。
3、体智能：男教师执教，开拓幼教事业里程碑。体智能是从事幼儿园体能特色的学前教育，是引导幼儿潜在能力的发展，培养幼儿自我保护能力，增加幼儿对社会环境的适应能力，采用“幼儿身体潜能激发和幼儿园体能游戏体育”相结合的教育方法，进行一种有计划、有组织的教育教学活动，目的是要让孩子在幼儿园学习更灵活、更快乐。
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文章转载自微信公众号：跨世纪教育
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