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口腔敏感期:幼儿喜欢吃手?这个时候正确引导很重要!

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#24大敏感期解读

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认识口腔敏感期




1、口腔敏感期时间
孩子的口腔敏感期一般在半岁左右来临,持续到1岁左右。但由于有些家长会过度保护孩子,也可能会推迟到2-3岁,甚至更晚。孩子口腔敏感期过渡时间的长短与所提供的满足条件有关。

2、口腔敏感期表现
这个时期,孩子最典型的表现就是特别喜欢“吃手”,什么东西都往嘴里塞……但如果父母处理方式不当,后期可能会导致孩子出现抢东西、咬人等不良行为。



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口腔敏感期理论依据






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1、“吃手”是孩子自我满足和自我安抚的一种方式。
孩子一生下来就“天赋异禀”,比如与生俱来的觅食反射和吮吸反射(如果父母把手指放在宝宝嘴唇上,宝宝会自动吮吸)。

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而孩子天生也有情绪,出生不久就能表现出满足、厌恶等情绪,而随着月份的增大,会出现高兴、惊讶、悲伤、害怕等情绪。

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在这一阶段,孩子强烈需要一种安全感,“吃手”一方面可以带来舒服感,降低焦虑;另一方面,孩子本来就有吸吮的反射和需求,而吃手带来的满足感和吃母乳的感觉是不一样的,所以即便是吃饱了,孩子也会习惯“吃手”。

2、“把什么东西都放进嘴里”帮孩子健全口的功能。
孩子“吃手”是一种天生的需要。他会尝试用“吃手”这种方式来感觉口的各种能力,而口的各种功能甚至是口的极限也会在“吃手”的过程中被开发出来。

而后期孩子把什么东西都放进嘴里的过程,会练习牙齿、使用舌头,也同“吃手”一样完成和健全了口的功能。

3、“把什么东西都放进嘴里”是孩子感知世界的开始。
孩子出生之后,唯一能自如使用的器官就是口。口是孩子将自己与世界连接起来的最自然的通道。

最初孩子仅仅是用口认识手,发展到后来会用口认识周围所有的一切。在“吃手”和“尝所有东西”的过程中,孩子的味觉、触觉会被调动起来,会用舌头、嘴唇来帮助自己认识世界,进而构建自己的大脑与心理世界。

4、“口腔敏感期”未得到满足,对孩子成长危害很大。
有些孩子在口敏腔感期时没有得到足够的满足,那么以后他也许就会继续不自觉地、不停地吃手,随意拿别人的东西,随便就捡地上掉的食物吃,或者干脆就去抢别人的东西、咬人。

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还有的孩子上学时因为注意力都在食物上面而难以专心学习……所以,我们应该尽量满足孩子在口腔敏感期的需求。



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口腔敏感期正确做法






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1、不阻止和打断,允许孩子自由地去“吃手”
相信每一个看过上面理论依据的父母,再也不会阻止孩子“吃手”了。在孩子看来,“吃手”就是一件很快乐的“工作”。我们很讨厌别人打断我们的工作,那么孩子也一样,他很反感别人打断他吃手这项“工作”。

所以,我们不如让孩子尽情享受这种吮吸的快乐,让他全身心地投入到吮吸这项“工作”中去,彻底满足他口的敏感期的发展需要。例如,在孩子“吃手”之前,我们最好为他穿上便于将手臂举起来的衣服,帮他把手清洗干净,及时给他修剪指甲。

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如果孩子“吃手”养成了习惯,一时之间改变不了,那父母可以在孩子想要“吃手”时拿糖果和饼干给他,让孩子慢慢戒掉吃手的习惯。

2、为孩子准备一个相对卫生、安全的空间
为了孩子能更好地进行口的探索,我们应该为他准备一个相对卫生、安全的空间。

最开始,父母可以有意识地给他选择一些有吸引力且便于抓握的玩具,用这些玩具触碰孩子的手,让孩子感受不同玩具、不同质地。后期,我们要将孩子的玩具清洗干净,并引导他“吃”一些已经洗干净的东西。另外,我们要将孩子周围的刀子、剪子等尖锐的物品以及药片、清洁剂等不适合放进嘴里的东西拿走,放在他够不到的地方,减少不必要的损伤。

不过,这里我们所说的“卫生、安全的空间”是相对的,我们不能为孩子提供完全无菌的环境,而是要让他培养自己的抵抗力,这样他的身体才会越来越强壮。所以,尤其是在清洁物品时,我们只要进行一般清洗就可以了,用不着很严格地进行消毒。

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3、适当转移孩子对“吃”的注意力
虽然我们要为孩子准备一个相对卫生、安全的环境,允许他自由地去“吃”。可是,孩子还是可能会将各种不合适的东西拿起来放进嘴里。那么为了避免这种情况发生,我们也可以适当转移孩子的注意力。

比如,当他手中拿起了不适合放进嘴里的脏东西时,我们就可以引导他一起去找垃圾桶,和他比赛看谁找得快。这样孩子的注意力就会被转移到寻找垃圾桶上,从而忘掉想要吃脏东西的事情。

4、正确对待孩子偶尔的“咬人”行为
在口的敏感期中,大多数孩子或多或少都会出现“咬人”的行为。面对这样的情况,作为父母我们一定不能慌了神。首先我们需要分析孩子“咬人”的原因,如是不是因为感到嘴里不舒服,或者是由于出牙所带来的难受感才“咬人”;是不是误以为“咬人”是个好玩的游戏,反而咬得更加厉害……如果是上述原因,我们就要针对其不同的咬人目的来给予他引导。






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最后的话






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总之,口是孩子最早使用的一种感觉器官,同时也是他们最早的探索器官,口的敏感期可以说是孩子认识世界的第一步。所以,我们要重视孩子口的敏感期,帮孩子通过口来唤醒他身体其他部分的力量,并引导他从口开始,带着一种愉快的心情来开启感知世界的旅程。









END

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文章转载自微信公众号:跨世纪教育

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