开学啦！
开学第一课对于老师来说至关重要，
这堂课目的和平时的教学有很大的不同。
我们应该如何准备好这开学第一课呢？
分享上开学第一课时所要注意的事项。
01
教师要做到“仪表形象美”
心理学中有一个理论叫“美即好”，意思就是同样一件事，好看的人做，被认可度会更高。
教师的仪表美，是赢得幼儿信任和尊敬的第一步。
作为幼儿教师，要注意努力让自己具有美的品质，这些美的品质，包括外在美，也包括内在美、行为美、语言美。
我们应该注意我们言行的美化，注意我们自我形象的美化，让我们的美，每天都给幼儿带来一种愉悦的心情。
为大家分享，在幼儿园教学生活中，老师们的行为举止要做到以下八方面：
1、脸部——真诚微笑，神态自然，给人亲切、和蔼、可信之感，不故意掩盖笑容，忌面色阴沉、横眉立目。
2、眼神——亲切有神，转动幅度适宜，合理分配目光，让每个幼儿都感受到教师的关注，不可长时间凝视一名幼儿。
3、守时——按时上下班，参加各类会议及活动不迟到、早退。
4、坐姿——入座起座左入左出，动作轻缓，面对幼儿坐姿端正，双腿并拢，上身正直，双手自然摆放。
5、站姿——身体挺直，挺胸收腹，抬头沉肩，双腿靠拢，双目平视，双手自然垂放，或交握在腹前。
6、走姿——上身正直不动，双肩平稳，重心前倾，速度适中，步幅恰当，轻手轻脚，忌连蹦带跳或步履过缓，不可多人并排而行。
7、蹲——身体直立，双膝靠近，臀部向下，脚掌支撑，不可在行走中突然下蹲。
8、手势——准确适度、自然大方，忌拘谨僵硬、当众搔头、抓痒，带班时不双手交叉抱臂或双手后背。
02
教师要控制自己的情绪
幼儿年龄小，他们的情绪很容易受到别人情绪的影响，特别是容易受到教师情绪的影响。
开学第一天，可能很多老生还一直处于放假轻松的状态里，尚未从这种生活中出来，因此避免不了会发生他们哭闹，不想离开父母，不想上幼儿园的情形。而新生就更不用说了，他们的表现只会更“遭”，老师们要有一个心理准备哦。
为了能够通过开学第一课，改善幼儿消极的情绪，教师在组织幼儿开展开学第一课前，一定要调整好自己的情绪，从而以积极快乐的情绪去带动幼儿，感染幼儿。
在幼儿园里，孩子需要懂得爱护、引导他们的老师，也需要一个懂得童趣、保持童心的老师。为了能制造出一种愉快的师幼互动气氛，教师应该保持一颗童心，并且全身心地投入到幼儿的一切活动中去。
01
03.
教师要能把控幼儿情绪
孩子也需要情绪管理，他们在日常相处时，也会有情绪不好的时候，在这时候孩子没办法学习，也没有办法与人沟通。
开学第一天，孩子从家回到幼儿园，老师需要格外观察孩子的情绪，从而决定下一步的引导工作。
在开学第一课上，老师要把感情运用到位，保持轻松愉快的心情，面带微笑，幽默风趣，通过自己饱满的情绪来激励孩子。
老师的笑容能够快速俘虏孩子的心，从而缩短与他的距离，让孩子迅速融入到班级中。
新生进园后，因为年龄的原因会更加思念爸爸妈妈，排斥幼儿园，而且他们人生地不熟，没有朋友，所以更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。
在开学第一课上，教师一定要抓住新生的这个心理特征，及时表达出自己的关心和爱护，为建立融洽的师生关系打下良好的基础，
END
