开学了，如何帮孩子收心？幼师有妙招！

你好I宝贝

宝贝们，上幼儿园啦！

寒假结束了，幼儿也开始重返幼儿园。不少孩子还没有从长假期里缓过神来，比如孩子早上迟到、中午不睡觉、不好好吃饭、乱丢玩具等现象一定会出现，作为幼儿园老师、家长，面对孩子节后入园问题，应该如何安抚孩子，让孩子爱上幼儿园呢？

为了能制造出一种愉快的师幼互动气氛，教师应该保持一颗童心，并且全身心地投入到幼儿的一切活动中去。在幼儿园里，孩子需要懂得爱护老师，也需要一个懂得童趣、保持童心的老师。 

经常对幼儿表示我们对他们的关注和爱。

幼儿喜欢老师，那是因为老师向幼儿表示对他们的爱和关注，并且，这些爱和关注，不仅使我们成为幼儿喜欢的老师，而且也使幼儿园成为幼儿向往的地方。幼儿若每天都能在师幼间亲密的、充满爱意的气氛中度过，他们对自己、对他们的老师，甚至对整个世界都会感到安全和平和。

因此，我们应该通过各种形式直观地向幼儿表示对他们的爱和关注，哪怕只是微笑地看他或关切地对他说上一句话，或轻轻地抚摸一下他的脸蛋，或每天对刚入园的幼儿抱一抱，或拉拉他的小手说说话……这些爱与关注的表示，可以使幼儿高兴一天甚至几天。

能够满足孩子内心需求.04

对于那些极度思恋亲人、无心活动的幼儿，教师不妨给他们提供一些和亲人有关的东西，比如美貌的照片、手帕等，满足他们的归属感和安全感。

05.能够适时真诚地夸奖孩子

教师要有针对性的夸夸孩子。比如：“你的衣服多漂亮、声音真响亮、自己走着进来”等，这些都会让幼儿感觉到老师亲切、慈爱、喜欢他，不安全感就会消除许多，心情也会逐渐平静下来。

教师的亲和力本质是一种真挚的情感，教师只有发自肺腑的爱孩子才能真正亲近幼儿。在幼儿焦虑的这段时间内，希望老师能够拥有宽广的胸怀，了解和尊重幼儿的兴趣和爱好，以真诚的态度帮助幼儿进步、发展。