一本记录“蒙氏老师”和“蒙娃”的书籍你读过吗？

一本记录蒙氏老师和蒙娃们故事的教育书籍你读过吗？

教育的本质是一棵树招动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵現。

关于蒙特梭利教育的书籍众多，蒙特梭利博士本人所编书籍就包括我们常看的《蒙特梭利教育法》、《发现儿童》、《童年的秘密》等，跨世纪教育丛书中包含《托起明天的太阳》、《孩子是可以这样教育的》等，这些书籍相信大家都不陌生，今天给大家介绍的这本蕴含着蒙特梭利教育内容含的“故事书”是跨世纪教育30年来，经过理论与实践结合，谱写的一个个适合中国孩子的教育实践方法书籍《小鹿的“工作”之旅》。

《小鹿的“工作” 之旅》是一部值得拥有的书。“它”值得在哪里？

值得一：通过这本书，大家可以看到路世纪幼儿园老师的专业素养，将孩子送到这样的老师身边，家长既开心又安心。

值得二：《小鹿的“工作” 之旅》这本书主要是透过老师这一视角描达故事，除了真实生动以外，还真实展现出孩子在跨世纪幼儿园的变化，为方便大家读懂本书、高效阅读，书中有许多教育方法，老师和家长都能用。

比如：“八秒钟拥抱法”，让孩子带上最喜欢的全家福照片来幼儿园，使孩子快速解除焦虑感；用猜食物名称的方式，让孩子喜欢上不曾喜欢的食物：闭上眼睛喝粥，让孩子猜猜粥里都有什么食材，利用孩子的好奇心使孩子慢慢习惯食用过去排斥的食物；参与青菜生长的过程，讲解青菜对身体健康的营养价值，在求知欲的驱使下，引导孩子吃青菜；利用孩子对每周一分享的期待，成为吸引孩子周一早早来上幼儿园的兴趣点；亲近阳光、活力宝贝，每天早到幼儿园可参加做早操，以此吸引孩子每天早上不迟到。

大家可以直接复制部分教育方法，快速提升教育能力，相信假以时日你一定可以成为一名优秀的幼儿园老师或者高情商父母。

值得三：通过本书的阅读，可以让我们发现蒙特梭利教育中到底什么是“不教”的教育；怎样做才是以“儿童”为中心；混龄教育如何才能互助成长；老师与家长之间到底如何协作才能将家园共育做到极致；跨世纪教育的孩子究竟不一样在哪里！

愿每个读到这本书的人都能静下心来仔细阅读，感受跨世纪幼儿园老师和孩子和孩子带给我们的美好，思考如何走出教育孩子的误区，收获教育孩子的方法。