家长为孩子择园到底看重的是幼儿园什么呢？
为什么有一些幼儿园学费比我们贵好几倍，招生却一再地爆满呢？
那些生源爆满的幼儿园为什么能让家长放心满意、口碑相传？
当下，很多幼儿园都存在着一种情况，那就是明明自己很努力宣传、经营，可是每一年都面临着招生难的问题。
这究竟是为什么呢？
家长最看重的是幼儿园的教育成果，成果背后所映射的是幼儿园教学质量，幼儿园教学水平取决于教师的专业能力。
跨世纪教育的孩子就是不一样
优秀教师是幼儿园的一切，是规范教学的舵手，是优质成果的保障，更是保生满园的根本。
那老师的专业能力从何而来？其实就是通过每一场培训获得提升。
幼儿教师要培养终身学习的理念。当下随着社会不断的发展，教育理念不断的更新，为了适应孩子的求知需求，幼儿教师要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电，以此满足孩子的需求。
只有经过培训的老师才是强园的资本，反之不培训的老师则会是拖垮幼儿园的成本，再尖锐一点来说，不培训老师是加速幼儿园衰亡的祸根。
在蒙特梭利教育中，普通幼师未经培训就教不了蒙氏班，即使在普通学校非常优秀的老师，也得先培训后进班。
因为蒙氏教育及其注重刺激孩子的天赋、引导孩子自发成长，玛利亚·蒙特梭利认为教育不是教师自上而下的教授，而是教师协助儿童自下而上地自我发展。
在蒙氏教育中，对蒙氏教师提出的要求远高于普通幼教老师，因此幼师如果未经过专门培训是无法担任蒙氏教师一职的。
凡是参加过蒙特梭利教育培训的老师都能够熟知蒙特梭利教育理论知识，并懂得操作蒙特梭利教具，已经有了理论经验的她们进入到蒙氏班后，就能快速上手蒙氏班的工作。
小鹿遇到过一个在普通幼儿园很优秀的老师跳槽到蒙氏班工作，没一个月她就离开了。她跳槽后以自己丰富的教学经验、资历深厚为由拒绝参加蒙氏教师培训。进班后的她也很爱学习，会观察班级老师的工作方法，学习操作教具……可是结果却不如人意，她对蒙氏教育本就不了解，只凭借日常的学习是远远不够的，慢慢地她在教学方面越来越跟不上了，本是班主任的她在教具操作以及蒙氏理论教学方面还不如只有2年教龄的配班老师，心里压力越来越大，最终自己辞职了。
这也在告诉我们，在蒙特梭利教师这条路上，宁可做的复杂一点、麻烦一点，也不能因小失大。系统、专业的蒙特梭利教师培训，带给教师的绝对不仅仅是教学方法上的进步，更是心灵的成长。
2022年寒假，跨世纪教育集团将先后在中原腹地·郑州举办第242期蒙氏全程培训、国际形象数学培训。
国际形象数学培训
由于疫情和洪水的原因，从去年寒假到今年暑期，总部教师线下培训都不得不暂停而采取了线上的形式。因此对于很多幼儿园老师来说，2022年的1月是非常难得能够来到现场亲身体验课程的机会。为大家分享培训讲师以及培训内容。↓↓↓
培训讲师
蒙氏全程培训（初级）专家介绍：
李淑英
香港跨世纪国际教育集团专家讲师团教授
北京师范大学教育学部离退休教授
蒙特梭利教育中国化首席教育研究专家
多次赴美国、澳大利亚、台湾、香港等地进行蒙特梭利教育学术交流
获得美国蒙特梭利培训中心颁发的“学术资格证书”
马 云
香港跨世纪国际教育集团专家讲师团讲师
幼儿高级教师，从事蒙氏、亲子教学多年
台湾AMS3－6岁合格教师
在全国多个城市巡回指导蒙氏、亲子教学及管理工作
国际形象数学培训专家介绍：
成 敏
香港跨世纪国际教育集团专家讲师团讲师
幼儿高级教师，从事蒙氏教学多年
台湾AMS3－6岁合格教师
在全国多个城市巡回指导蒙氏教学及管理工作
培训内容
蒙氏全程培训内容：
1、蒙特梭利教育基础理论。
2、借鉴蒙特梭利教育方法，更好的落实纲要精神。
3、蒙特梭利教育目标与教学内容。
4、蒙特梭利教育五大领域理论与经典教具操作示范及延伸。
5、小组教学主题创设及分享。
6、蒙氏班环境创设原则和条件。
7、教学观摩及观察记录。
国际形象数学培训内容：
1、蒙氏数学教具操作背后的理论依据。
2、如何进行蒙氏数学经典教具延伸教学？
3、如何制作蒙氏数学延伸教具？
4、如何将蒙氏数学和福氏数学巧妙结合？
5、如何准备蒙氏数学纸张作业？
6、如何有效设计幼儿园《国际形象数学》特色课？
总部每一次的培训，都是为了教师的成长，每一位教师的成长，必然能促进幼儿园教育成果的突显，使幼儿园具有更强的核心竞争力！
学员学以致用↓↓↓
总部为此将继续前行，愿全国联盟园的教师在教学上再上一个新的台阶!本次寒假的蒙氏教师全程培训、形象数学培训，会为幼儿园新学期开学能量蓄力，为教师专业提升打下良好基础，并给教师一个快乐且成长的寒假！
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