玛利亚·蒙特梭利说：“人是社会的产物，教师不仅要观察研究儿童本身及其表现，还要了解家庭和周围环境对他的影响。”▼
当下，幼儿教师幸福感普遍较低，这是为什么呢？
哲学家认为，追求幸福感，是人所从事一切活动的终极指向，幼儿教师也是如此。
对于任何人而言，生活和生命的终极价值都在于对幸福的向往与追求。
跨世纪幼儿园老师
在给小朋友过生日了，
满满的幸福感哟！
最近，有部分老师和小鹿留言说：
小鹿，马上就要暑假了，我和几位同事也打算辞职了，实在干不下去了。
问其原因，她们是这样回复的：
小鹿，我们每天早上七点上班，晚上七点或者八点下班，一周至少六天在线，还要面对家长的各类询问，空闲时间还要提升自己各项专业能力与理论知识。
都这么累了，可还是带不好孩子。
孩子天天在班里给我制造各种困难，我都已经自我怀疑了。
与这位老师聊完，小鹿思考了很久。
然后根据这位老师的问题，与身边的老师进行了一番探讨。
最后，一句话作以总结：班级常规差，班级管理问题压在了幼师通往幸福的道路上。
而这最终导致的结果，就是幼师职业幸福感低、离职率高、流动性大。
目前，毕业季已经到来，各个院校毕业生也要走进社会，那么我们幼教圈也将会迎来一批批新手。
为此，小鹿特地将老师们从业时要面临的三方面工作：教育教学问题、家长方面问题、幼儿个性化教育问题，为大家作以梳理。
根据以下内容将工作细节规范，从细节入手抓好常规，确保班级工作有序、安全、稳健进行。▼
一、教育教学措施
1、抓好晨间入园第一关
晨间热情接待幼儿及家长，与家长交换意见，了解幼儿的情况和思想，彼此沟通，建立和谐的师生关系。
2、认真贯彻新《纲要》的精神，认真组织好一日活动
在活动中调动幼儿的主动性。
在学习中，听取幼儿的意见和建议，细心观察他们的操作及学习过程，表扬和激励幼儿的点滴进步。
运用多种教学方法，让幼儿有机会多看、多听、多问、多想、多做，充分发挥幼儿的创造能力，培养幼儿的创造精神。
3、加强个别教育。
要多与幼儿交流，了解幼儿的情况与需要，支持和鼓励幼儿参与。
对于内向与问题幼儿，要注意正面引导，为他们提供交往的机会，使他们能融入集体的活动中，从而培养他们活泼开朗的性格。
4、开展主题活动
幼儿园应开展各类主题活动，并引导幼儿在成人的帮助下收集整理与主题相关的材料。
运用集体活动、小组活动、区域活动、游戏活动相结合的方式，充分调动幼儿积极性，提高幼儿的参与热情，使幼儿在活动中真正得到发展。
跨世纪幼儿园勇敢之旅活动开始啦！
5、让幼儿参与环境布置
在实施主题活动的过程中，继续以“幼儿是活动的主人，教师是活动的支持者、参与者”的理念贯穿实践。
让幼儿主动参与主题环境的布置，成为环境布置的主人。
同时教师创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容及材料。
6、提供小型多样的体育玩具
开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，加强对幼儿体质训练。
同时鼓励幼儿积极参加听音模仿动作和做操的全园比赛活动，养成幼儿认真做操的良好习惯。
7、继续为幼儿创设一个宽松、和谐的语言的环境
让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极回应，提高幼儿的语言表达能力。
准备丰富的幼儿图书材料，引导幼儿认真地翻阅，了解图书内容的情节，培养幼儿阅读图书的兴趣。
8、做好幼儿离园的最后一关
离园前检查幼儿的情绪、衣着等，让幼儿高高兴兴来园，高高兴兴离园。
严格执行接送卡制度，确保每个幼儿安全回家。
9、每月制定一个活动内容
每月按照跨世纪总部要求，开展幼儿主题教育活动和家长会。
二、家长工作措施
1、利用入园及离园时间，有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家园教育步调一致。
2、向家长介绍科学的教育经验，与家长交流育儿心得。
3、与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作，向家长开放半日活动观摩、召开家长会，邀请家长参加六一庆祝会，并让其提出宝贵的意见。
4、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。
5、继续根据主题活动的需要请家长及时向幼儿介绍相关的知识，与幼儿共同进行观察和自制活动，丰富幼儿的相关经验。
6、对幼儿进行观察，并及时记录，鼓励幼儿大胆表达自己的见解，帮助幼儿做好《成长册》相关的记录工作。
7、带孩子外出或与同伴共同活动时，教育孩子注意安全，并交给孩子一些自我保护方法，树立其安全意识。
8、利用双休日多带孩子外出观赏，增长幼儿的知识面。
9、提供一些废旧材料，和孩子共同制作手工作品，为孩子讲有趣的故事，训练他们的观察力及语言表达能力，提高他们的动手操作能力。
三、个别教育措施
1、帮助个别幼儿建立良好的饮食习惯、生活卫生习惯以及学习习惯。
2、启发引导幼儿愿意与同伴合作。
3、多提供机会帮助幼儿树立自信心，培养其勇敢精神，鼓励他们在遇到困难时不退缩。
4、引导幼儿大胆进行自我服务性劳动，有较强的生活自理能力。
5、引导个别幼儿主动参与探索、操作活动，激发幼儿的学习兴趣。
6、引导个别幼儿与同伴友好相处，建立良好的伙伴关系，减少攻击性行为。
7、提供更多的机会，鼓励个别幼儿多进行语言表达，提高语言表达能力。
跨世纪将于2021年6月15日和6月17日，从“师资”方面开展以《跟蒙特梭利学做快乐的幼儿园教师》为主题的线上直播，期待大家的参与哈！
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