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毕业季|跨世纪蒙娃,走出跨世纪后会是什么样子呢,而这是为什么呢?

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我们毕业啦

Happy Graduation

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今天,小鹿又参加了一次毕业典礼,毕业典礼上,孩子们用他们甜甜的微笑、稚嫩的言语、温暖的怀抱,让小鹿以及现场的家长、老师,又一次回到了童年。


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跨世纪老师致:

宝贝,你们是可爱多,

老师多想让你们抖落一身可爱到我们肩上,

从此永陪伴…


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这个夏日,有你、我、他…


毕业典礼过后,小鹿想要和大家分享两件事情:当下,新生代家长们为什么要让孩子学习蒙氏教育呢?孩子们走出跨世纪后又会是什么样子呢?


今天,我们一起走进跨世纪蒙氏教育,去探索它的奥秘吧!



第一个问题



蒙氏教育自我介绍:


蒙特梭利教育提倡“爱与自由”。他是开启孩子走进社会,建立自我的一扇门。以知名蒙氏教育机构香港跨世纪国际教育集团为例,从让大家了解幼儿园究竟能教会孩子哪些。



跨世纪蒙氏教育所给予孩子的“幸福”:


一、蒙氏教育始终以儿童为中心。


它尊重其人格尊严和成长过程,从促进儿童身心发育角度去设计教学,培养儿童自主、持续性的学习工作习惯,为孩子一生奠定智慧和品格的基础。蒙特梭利教育强调让儿童自己动手,满足其好奇心。我们都有这样的体会:一件事听过之后,没有多久就会忘;如果是亲眼所见,便容易记住;如果再亲自尝试操作,就会印象深刻,并真正理解。对幼儿来说,亲自“做”的效果远远胜过对他说什么、让他听什么。


二、尊重孩子。


不轻易打断孩子的话,即使孩子说的慢或出错,也要耐心听完,然后用正确的语言复述示范。和孩子交谈时,最好与孩子的高度相仿,如坐下或蹲下,使他感到和自己是平等的。孩子学习过程中出错时,不要急于指出孩子的错误。尽量创造机会让孩子自己发现错误并自我纠错,尽量少说“你错了”或“你做的不对”。给孩子相对独立的空间,让他们自己投入学习的工作情境中。


三、蒙特梭利提倡为儿童提供“有准备的环境”。


包括物质环境和精神环境。物质环境上,教室一定要干净、整洁,教室里每件东西的摆放都要恰到好处,没有灰尘,使人心情愉悦;儿童所使用的设备和家具应适合他们的身高,适合儿童的需要;精神环境上,蒙特梭利教师的个人仪容仪表应富有吸引力,令人喜爱,并且保持整齐、清洁、端庄。这样更容易赢得儿童的信任和尊敬。


它像个家,有足够大的空间、有游乐设施、有足够多的绿化,孩子可以在户外活动,让他们放些自己喜爱并能自己照顾的小花小草等。这样的环境让孩子有安全感;形成爱整洁的习惯;随孩子成长而有渐进的变化。


四、蒙氏老师扮演多重角色。


一位积极的引导者:蒙特梭利教育中要求教师在教育过程中是儿童活动的指导者、引导者。教师在引导幼儿的过程中,使儿童成为教育活动的“主体”,当儿童在学习过程中遇到困难时,教师就可以发挥引导者的角色来引导幼儿达到知识的顶峰。


一位耐心的观察者:蒙氏老师被称为导师,他是一个细心的“观察者”,要很有耐心地观察孩子,关心他们的需要;根据观察所得设计出适合孩子成长的环境;启发孩子如何和环境接触,他能协调与引导。


五、丰富、科学的蒙氏教具、延伸教具。


跨世纪蒙氏教室中,有非常丰富的蒙氏教具与延伸教具,比如,感官领域的教具就具有可以让孩子了解颜色、大小、形状等,让孩子产生次序、顺序等秩序感的教育特质。长大了就会尊重“长幼有序”和“先来后到”等社会伦理和社会秩序;数学领域的教具,让孩子通过具象教具对数与量产生基础的认知,为升入小学后打下数学基础。


跨世纪认为:孩子在幼儿园里最重要的不是学知识,而是在对的时间,教师根据孩子敏感期的特点,最大限度的培养激发孩子的能力,培养孩子的良好习惯,引导孩子内心对于学习和探索的渴望。



第二个问题



跨世纪幼儿园坚持每年对毕业生做追踪调查,向他们的家长了解一下他们毕业后的生活、学习等各方面情况,对此,家长们也都很配合。


今天,小鹿就先向大家分享部分毕业生的情况哟,大家一起来看看走出跨世纪的他们是什么样子的吧!



吴天是跨世纪幼儿园的一名毕业生,毕业后在郑州航空港育人国际学校就读。吴天妈妈经常会给老师们分享吴天在学校的成长。


家长会上给爸爸分享成绩的吴天

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妈妈分享:吴天曾被评为郑州航空港育人国际学校的榜样,并在学校公众平台上发布。


与同学合作做手工的吴天

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妈妈分享:小学老师给吴天的评语当中写到‘吴天从入学开始,他就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习各门功课。他还坚持用广博的知识充实自己,喜欢广泛地阅读各类书籍。’


吴天的学习成绩一直处于班上前列,小学六年的成长,让他多次荣获校“三好学生”、“优秀班干”等称号,校级一等奖学金得主。




跨世纪幼儿园晓月班的一名毕业生杨悠然,小名叫麦穗儿,目前还在上小学。现在的麦穗,依然保持着好学乐学的好习惯,妈妈分享到,有一次家里停电,麦穗儿阅读工作还没有完成,妈妈说:“麦穗儿,明天我们早起完成,今天先睡觉好吗?”但是麦穗儿却对妈妈说:“妈妈,今日事今日毕,我有小台灯,可以进行阅读。”经过妈妈同意就兴致勃勃地继续阅读。


过年期间,麦穗儿挥笔洒墨写下了一幅对联

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关于学习成绩,麦穗的小学班主任和麦穗儿妈妈分享:“麦穗儿的成绩非常优秀,每一个学科学习的积极性都很强。”






跨世纪幼儿园旭日班第十二届毕业生岳沁璇(静静),曾来到跨世纪幼儿园,与老师和小朋友们分享她在小学的见闻、生活和上课方式。


我和老师在一起拍照,美美哒毕业季|跨世纪蒙娃,走出跨世纪后会是什么样子呢,而这是为什么呢?-幼师课件网第15张图片

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与静静的聊天中,老师们了解到静静在小学非常积极参与了学校举办的诗歌朗诵比赛,并且还非常荣幸的被作为班级代表进行全校的比赛,最终得到大家一致好评。学校师生纷纷夸赞静静的朗诵铿锵有力、抑扬顿挫,声情并茂,有国际范儿。


在被问及为什么取得如此好的成绩时,静静说:“因为我在幼儿园每周一就有和这个类似的分享课。”




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怎么样?听了小鹿的介绍,有没有感慨呀!


蒙特梭利博士说,“爱对孩子的潜能和行为有激活、推动、调整和组织作用!”


跨世纪幼儿园的老师们用爱观察孩子,发现孩子,了解孩子,尊重孩子,从而最大化的激发出每个孩子的优势潜能,帮助每个孩子都做最好的自己,而这也是跨世纪教育爆火的根本原因,对此,你表示认同吗?


每一年毕业,跨世纪都会精心为孩子准备一次毕业典礼,在毕业典礼上,会让孩子们展示自己惊人的才艺。


跨世纪(广汇)幼儿园毕业典礼现场

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篮球秀

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奥尔夫乐器演奏—黄河颂

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感统训练

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同读一首诗《毕业诗》


颁发毕业证书

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我们毕业啦毕业季|跨世纪蒙娃,走出跨世纪后会是什么样子呢,而这是为什么呢?-幼师课件网第23张图片

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节目过后,

跨世纪还有一个“惊喜”——寻找照片记忆

在跨世纪幼儿园的墙上,

贴满了孩子们的照片,

家长携带孩子细心寻找,

如果找到了,就可以带回家。


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这样子的惊喜,你喜欢吗?


这是一种情怀,这是一种难以言喻的爱,这是一种特殊的生活教育——在照片中怀念自己的童年



在跨世纪,

孩子们重新认识了自己, 

也重新认识了世界, 

他们共同完成了一场交接仪式, 

从来到幼儿园,直至离别,


恭喜你们,长大了!


最后,请欣赏孩子的“美术作品”

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再见了!最亲爱的孩子们。


欢迎点击预约免费参观跨世纪直营园。


在看你就赞赞我!
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文章转载自微信公众号:跨世纪教育

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