昨天，小鹿给大家分享了孩子在蒙氏幼儿园能学会的能力的前五条，今天我们继续来看接下来的几条。
1、数学的思维。
并不是说这些孩子特别喜欢算术或算术成绩特别好，而是说孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性。
通过蒙特梭利的感觉教育，孩子可以发现事物的原心点，把它几等分，正确的掌握其均衡关系。这为孩子轻松学习和理解自然科学打下了坚实基础。
在现今这个电视音像普及的时代，再加上家庭中的孩子成员减少，孩子的语言表达能力在普通下降。然而，接受蒙特梭利教育的孩子可以很明确地表达自己想说的内容，他们总是不慌不忙地找出自己想要用的词语，从容地、不怯懦地把它表达出来。
在不必动手即可了事的现代文明社会中，孩子的手也变得不够灵巧。但是，蒙特梭利教具给孩子许多机会调节力量的大小及训练使用手指的方法，加上在蒙特梭利学校每天要进行的线上运动，使孩子不但可以自如地运用双手，而且也有极好的身体平衡和协调能力。更为重要的是，蒙氏孩子可以借着运动来学习分类、配对、系统化、在时空中定位等经验，在运动中形成学习能力，也形成终生学习的原动力。
多数成年人都认为要孩子精神集中是件困难的事。但是在儿童期，发育中的肉体能量(敏感期的力量)和精神能量(智能和意志力的力量)一致，只要有能够任其自由持续做活动的环境，他们的注意力可以进入非常深度地集中状态。这种“集中的健全人格”是使人成熟的关键所在。专注而极具耐心的个人品质对一个人一生都有重要的影响。
蒙特梭利教育中设计了“错误订正”的机会，使孩子们发觉错误时可以重新做起。每一件蒙特梭利教具和学具都有“自我纠错”的特点，孩子可以用眼睛看或用手摸来辨别是否正确。只有体验过“自我订正”的人才会坦率，而且会自主地学习。看着接受过蒙特梭利教育的孩子面对事实的坦率表现，家长们的都会有被超越的感觉。
蒙氏教育总是站在孩子的立场上，为孩子准备最适合其生理和心理健康发展的教育环境。让幼儿园一品一物、一花一草、一景一貌应该皆有教育功能，为孩子营造一个安全、卫生、明亮、温馨、舒服、美观且融入教育目的和功能的成长环境，使其成为孩子们无可取代的第二个“家”，同时帮助孩子锻炼出专注、秩序、独立、耐心、好奇、探索等综合能力。我想，这就是人们称蒙氏教育是符合孩子本能发展的科学教育的原因吧!
小鹿今日分享：
1、反复练习是儿童的智力体操。
2、儿童并非弱者，他们有足够的智慧。
3、命的纪律是秩序;智力的纪律是专注;行为的纪律是顺从。
4、只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来。
5、如果你懂得了孩子的语言，他们会与你更拉近。因为你这里有他需要的帮助，他会对你产生异样的亲切感。
文章转载自微信公众号：跨世纪教育
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