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SECEE能量老师的引言
2022年7月28日，北京教育科学研究院早期教育研究所举办【幼儿为本，师幼同行，幼儿园课程创新实践】论坛，分享了幼儿园课程的研究与实践成果，促进幼儿园课程建设经验深度交流，力图为园所内涵发展与教师专业提升助力。
在主论坛，北京师范大学刘焱教授分享了全美幼教协会（NAEYC）2020年最新版的【发展适宜性实践】的内容与解读，讲座主题为《他山之石：全美幼教协会发展适宜性教育新动向》。
本文分享了该报告的PPT以及该论坛回放链接，希望对大家有帮助。
DAP其他资料，链接戳??读书笔记 | 0-8岁儿童发展适宜性教育，为儿童学习提供鹰架
全文字数：3790字
阅读时间：10分钟
刘焱 北京师范大学教授、博士生导师
该报告中文书籍版本??
在本书中，早期教育专业人士将发现丰富且有用的信息：
◆全美幼教协会关于发展适宜性教育的官方立场声明
◆儿童在四个生命阶段（婴儿和学步儿阶段、幼儿园阶段、学前班阶段、小学低年级阶段）的发展和学习
◆“卓越教师”的典型特征
◆“发展适宜的”教育行为和“对照”教育行为（即可能与儿童的发展不适宜的教育行为）的大量实例
◆对实践工作者提出的相关问题的回应
讲座回放，点击海报二维码??
内容来源：幼教装备网、学前微讯
图片来源：视觉中国
7月绽放，8月芬芳
一半在远方，一半在行囊
分割线 本尊
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小红书｜牛牛博士
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文章转载自微信公众号：超级早教专家
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