特别关注
在我国学前教育事业快速发展的当下，学前教育仍是整个教育体系的短板。
2018年11月15日，中共中央、国务院发布了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，旨在进一步完善学前教育公共服务体系，切实办好新时代学前教育，更好地实现“幼有所育”。
本刊梳理和撷取了《意见》之几大精要，以帮助读者进一步理解我国政府在推动学前教育深化改革方面的基本思路与要求。
本期精彩导读
聆听学者智慧
在实施社会领域课程时，教师需要具备哪些专业知识和能力？怎样的培训能真正提升教师社会领域的专业能力？在上期理论探讨的基础上，本期学者将分享更具性的观点和做法。
分享教研经验
在集体教学活动中，如何基于内容创设恰当的情境？怎样的环节设计更有效？如何选择运用恰当的方法和策略？教研员和一线园长、教师结合实践案例，从不同层面探讨 “怎么教”才能更有效的问题。
说说“课改”故事
上海基础教育课程改革至今已有30年，无数教师在这场改革中历练、成长。从茫然到清晰，从被动到自主，从实验者到编写者——本期，一位亲历“课改”全过程的名师将自己在上海课改中的感悟与蜕变娓娓道来。
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