新生入园后，我们常常只关注了孩子们的不适，却忽视了家长们的焦虑，面对孩子们的哭闹与不适应，家长朋友们也会随之焦急地抛出无数个问题到老师面前，并表示”在线等……”“很急……”
那么，您做好回答这些问题的准备了吗
幼儿园里教些什么？
幼儿园教育的内容主要涉及到“健康”、“语言”、“科学”、“艺术”、“社会”五大领域，以游戏的形式展开，因为这是最适合孩子的学习方式。支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣和探究的愿望，促进幼儿全面发展。
温馨提示
老师们也可以借此机会与家长交流幼儿园的园本课程、教育理念等，或者这些内容在新生家长会的时候统一答复家长。
孩子不愿意去幼儿园怎么办？
孩子刚入园，大多都会产生焦虑，甚至会大哭大闹，这些都是正常的现象，家长朋友们不用过于紧张，老师们会通过温柔地安抚、好玩的游戏等，帮助孩子们尽快熟悉环境，熟悉老师，交到好朋友。
但适应会有一个过程，所以在家时，家长可以多给孩子积极的心理暗示，向孩子描述幼儿园好玩的游乐设施，还有好多小伙伴的陪伴，让孩子期待上幼儿园，过渡期一过，就会雨过天晴了。
孩子入园后哭闹厉害怎么办？
孩子入园后大都会有一段时间的适应期，家长首先要明白这一点，不要看到孩子哭闹就不知所措，甚至被孩子的情绪所感染也焦虑起来，不要简单粗暴要求孩子“不要哭！”更不能索性带回家幼儿园不上了。
重要的是与孩子的告别仪式，要简短，态度要平和坚定，以信任的态度将孩子交到老师的手上，让孩子感觉老师跟爸爸妈妈一样是可以依赖的人，同时，家长也要相信老师，会用合适的方式转移孩子的注意力。实际上，很多时候家长一走孩子就不哭了。
孩子去幼儿园是不是很容易生病？
新入园孩子生病也是正常现象，其原因除了自身的免疫力之外，也有一部分原因是入园焦虑导致孩子情绪不好，喝水少，食欲不好，睡眠不足，上火气躁，免疫系统会变得比较脆弱，从而容易生病。
家长放心，这种情况会随着孩子逐渐适应幼儿园生活而缓解，家长发现孩子生病了
也不要过度心急，除了及时与老师沟通，更要及时做好处理与预防工作。
孩子生病了还要不要去幼儿园？
孩子生病了建议家长做到“两送三不送”。
两送：轻微感冒，不咳嗽，不发烧，精神和胃口好可以送。季节性鼻炎、过敏、慢性气管炎可以送，这些大都是因为缺乏抵抗力，入园以后经常跑跑跳跳，反而更有益于孩子的身体健康。
三不送：发烧、咳嗽时不送，腹泻时不送，传染性疾病坚决不送，这样对自己家孩子好，也对其他小朋友负责。
孩子太辛苦了，我想让他歇几天再送，可以吗？
新生适应期的时候，总有大朋友们不忍心，觉得孩子哭得太辛苦，饭也吃不好，想着送两天歇一天，可以在家里缓缓劲儿，特别是祖辈的家长会这样想。实际上，对于新入园的孩子来说，在家里休息一天后再来幼儿园会感到更陌生，因为他们还没有建立起与老师之间的依恋感情，送送停停会让孩子的哭闹更厉害，孩子的入园适应期也会延长。
孩子刚去幼儿园，早点接还是晚点接好呢？
对于刚入园的孩子来说，家长一定要按时准点接。这样，孩子会感受到家长对他的关注与重视，同时知道老师和家长一定会按照约定好的时间接送他，有利于尽快消除孩子的分离焦虑。
随着孩子逐渐适应幼儿园，不管是早接还是晚接把握一个“度”最重要，不必总是第一个，也不要经常落在最后。
孩子在幼儿园，会不会被小朋友欺负？
孩子一起玩耍时，发生摩擦是正常的事，他们也会很快就忘记刚刚发生的“不愉快”继续在一起开心玩儿，所以家长不必过于担心。
如果孩子回家“诉苦”，在幼儿园受欺负了，家长一定不要大动肝火，最好先联系老师问清事情原委，再妥善解决问题。
孩子上幼儿园，家长应该怎样配合？
为了帮助孩子尽快适应新环境，家长接孩子回家后首先要主动与孩子沟通，给他们一个大大的表扬和称赞后，聊聊幼儿园一天的生活，谈谈他结识的新朋友，给孩子讲他喜欢听的故事，陪孩子玩好玩的游戏等，这些都是十分必要的。
其次，要尽量保持家中平静、淡定的氛围，不要过分关注孩子入园的问题，以免造成孩子太过紧张的情绪。家长平和的态度会是孩子快速适应幼儿园生活的坚实基础。
孩子刚上幼儿园，家长哪些话不该问？
孩子刚入园有些焦虑，又处在适应期，对于消极的负面情绪的问题家长最好不要问，一是对孩子的情绪有影响，二是不利于尽快适应幼儿园生活。
比如：
今天哭了吗？
在幼儿园有人欺负你吗？
你今天表现好不好呀？
有小朋友抢你的玩具了吗？
老师喜欢你吗？
……
孩子刚上幼儿园，家长哪些问题可以问？
孩子在适应幼儿园的过程中一些积极的正面的问题可以问，比如：
老师教你们做什么游戏了啊？
你今天交了几个好朋友呀？
今天班里发生了什么有趣的事？
老师给你们讲了什么故事呀？
你今天有没有对老师说谢谢？
看似简单的几句话，但是却对消除分离焦虑让孩子喜欢上幼儿园，及今后成长都是有很大帮助的。
孩子初次去幼儿园，家长应该做哪些心理准备？
家长要合理应对孩子刚入园可能出现的问题，比如：
? 哭得厉害、过渡时间长；
? 睡梦中惊醒、情绪波动大、易生病；
? 依恋增强、反抗性增加等行为变化；
? 特别是情绪波动大……
有的孩子从幼儿园回到家后变得动不动就爱发脾气、闹情绪，这不一定是因为孩子在幼儿园受委屈，而是因为孩子在幼儿园感到受限制和约束，对此家长也不要太过于敏感，尽可能多找一些孩子感兴趣的事，转移孩子的注意力。
应该怎么与老师沟通交流？
有问题当面沟通或网络、电话联系都可以。
但是也请家长朋友理解几个问题：请不要动辄在家长群或公共场合公开指责老师，关于孩子自己的问题可以单独与老师联系；发消息注意时间及频次，老师们面对一个班级的孩子，做不到随时、及时回复家长的信息请不会24小时在线。
也温馨提示家长朋友，把孩子交给幼儿园，就应该对老师和孩子有信心，老师们希望与家长能互相沟通，相互尊重与信任。
为什么要布置亲子作业，教育不应该是幼儿园的事？
教育是具有延续性和长期性特点的，我们希望孩子们拥有的是可持续发展的能力。
就拿养成良好的生活习惯和学习习惯来说，幼儿园里养成的意识，家长在家里也要保持下去。而任务意识是其中重要的一项。
亲子作业，老师想要的不仅仅是孩子带来的作品，更多地是要培养孩子的任务意识。同时亲子任务也是给忙碌的父母一个绝好的机会，静下心、放下手机来和孩子待在一起，了解孩子在幼儿园究竟做了些什么。
