幼儿园用10张图告诉家长：“爱”与“溺爱”的区别！

很多父母抱怨，孩子挑食、厌食，到了幼儿园还不能好好吃饭，其实这都是父母自己惯出来的。

很多父母嫌孩子自己吃饭又脏又麻烦，也担心孩子吃不饱，所以一直追着孩子喂饭，求着哄着孩子能多吃几口。

父母的催促和央求，反而让孩子觉得吃饭是一种负担，进而厌食、挑食、浪费粮食。

有远见的父母，都带点绝情。让孩子自己吃饭，孩子不想吃也不要强喂，过了饭点就没有饭，孩子挨几次饿，就会懂得按时吃饭。

很多父母觉得孩子太小，根本不可能做到自己穿衣穿鞋，其实不是孩子不会，而是家长不愿让孩子去尝试、去犯错。

很多孩子直到上幼儿园，还不具备独立穿衣、自己穿鞋、独立如厕等生活自理能力，看到别的小朋友都会，只有自己不会，孩子会不会觉得自卑呢？

孩子的独立、自理能力越差，就越难融入新的环境，父母不要让自己的“爱”，成为孩子成长的阻碍。

其实，孩子两岁多，就能自己穿简单的衣物。对孩子多些信任、耐心和鼓励，不要剥夺孩子成长和锻炼的机会，要让孩子成为最好的自己。

父母保姆式为孩子包办一切，不仅会毁了孩子，也会让孩子觉得父母的付出都是理所应当，很容易养出“白眼狼”。

如果不能一辈子当孩子的保护伞，就不要替孩子包办一切。当父母一直挡在孩子前面，孩子失去的是自信心、独立性、责任心、创造性等核心能力养成的机会。

父母像保姆一样为孩子操办一切，孩子因为没有亲身经历过，所以不会懂父母的辛苦，等孩子习惯了父母照顾，也会不珍惜父母的付出。

父母担心孩子被欺负，所以当孩子和小伙玩们玩的时候，在一旁紧紧盯着、护着，父母的爱看上去很伟大，但却让孩子失去了独立、强大的机会。

为了孩子不被欺负，有些父母一刻也不离开孩子，甚至不让孩子和其他小朋友玩。孩子被欺凌我们要零容忍，但孩子一起玩有磕碰很正常。

我们希望保护孩子周全，但不觉间却对孩子进入了过度保护模式，我们觉得是“为孩子好”，却把孩子变得胆小懦弱、依赖心强、缺乏自信心。

很多父母把孩子想做家务，当成孩子的调皮捣乱，这不仅打击孩子的积极性，也不利于培养孩子的家庭责任感。

不让孩子插手家务，会打击孩子的积极性，你拒绝就等于告诉他：你不行，我不相信你，所以不让你动半分。

孩子刚开始学做家务，做不好的地方父母多包容一些，孩子就会越做越熟练。做家务不仅让孩子学会整洁、归纳，也会让孩子有家庭责任感。

很多父母看孩子作业不会写，画画不会画，就直接替孩子写了、画了，但成长不能代替，不让孩子探索、犯错，孩子就永远无法自己掌握学习。

孩子刚开始学习、画画，可能在大人眼里做得一点也不好，甚至错误百出，但孩子的成长就是在不断试错、体验中进步的。

父母对孩子的学习、探索一再打断、干涉，不仅无法帮孩子快速成长，还会让孩子缺失自信，无法自己掌握学习。

我们总以大人的高标准来要求孩子，却忽略了孩子和大人之间的差异，对孩子多些耐心和鼓励，要允许孩子“犯错”、做得不完美，让孩子用自己的节奏成长。

带孩子上100堂早教课，不如带孩子去亲近大自然，不想让孩子成为温室里经不起风雨的花朵，就不要把孩子一直关在温室里。

大自然也是天然的运动场。常孩子去爬山或者在田野里追逐嬉闹，不仅能让孩子的身心得到放松，也能让孩子的身体健康得到保障。

现在的孩子为什么相对容易生病呢？其中一个原因，就是因为他们离大自然太远了，想很好地保护孩子，让孩子待在家里，反而会让孩子体弱多病。

跌倒了自己爬起来，孩子才能学会勇敢、坚强和担当，总是帮孩子找借口，让孩子把责任推卸给别人，孩子怎么成才？

初生牛犊不怕虎，很多孩子其实不怕摔跤，摔跤后孩子一般会自己爬起来继续玩，但孩子摔跤后父母的惊慌失措和过度紧张，会让孩子变得懦弱、胆小、爱哭。

总是帮孩子找借口，不但会让孩子遇到挫折的时候退缩，也会让孩子学会推卸责任，不能勇敢面对社会。

父母总告诉孩子这里危险，那里很脏，不准做这个，不准碰那儿，到头来却怪孩子胆小。

我们是否应该抑制“我懂”“我经历过”“我知道什么对你好”的念头，解禁对孩子的各种不允许和束缚呢？

孩子探索未知世界的好奇心，不应该被我们禁锢，很多事情孩子只有亲身去经历、去体验，才能感受到其中的乐趣，才能对这个世界充满期待和热爱。

懂得放手才是深爱，你替孩子避开的风险，生活总会如数奉还；你替孩子走过的路，孩子仍然需要哭着自己重新走一遍。

孩子的成长，我们可以参与，却不能代替。我们不舍得让孩子吃苦，这个世界就会让他很苦。

我们总以为孩子是一张白纸，我们完全可以替孩子描绘、设计未来，但其实孩子不是一张白纸，而是一颗独一无二的种子，我们可以为孩子提供适宜的土壤，但我们不能代替孩子成长，孩子需要自己成长。