发布者：清婷
适用班级：中班
发布者：素染
适用班级：大班
设计意图：我们开展特色主题《小渔夫》，在班级的环境创设中，融入出海捕鱼这根主线，为孩子们提供各种材料，引导孩子开展自主性游戏活动，培养孩子的审美能力、想象力、观察力和创造力，寓教于乐。
孩子们用轻质黏土捏出一个个垂钓的小人，也有满载收获的撒网小人，生动形象，同时也体现出了海港人民的勤劳能干朴实的民风。
健康和安全对于孩子们来说是格外重要的，因此，我们特地设置了“安全我知道”和“健康小常识”板块。
“出海捕鱼啦”为本班的特色区，区内一共分为三部分：租船区，垂钓区和编织区，为了让孩子们切实的体会到坐船的乐趣，老师利用家长资源做了两艘渔船，孩子们可以按照按时收费的方式租船，当然也可以编织渔网，在船上垂钓等等。
放船处
编织渔网展示
“美味鱼汤馆”是根据班级特色所设置，孩子们可以将捕鱼区捕到的鱼卖给鱼汤馆，将区域和区域之间完美的结合在一起。
“海洋书吧”给孩子们提供了一个安静的看书环境。
“小猪佩琪家”是孩子们最爱的动画片，根据孩子们的爱好我们设置了角色表演区，里面都有每个角色的小牌子，孩子们根据要扮演的人物选择牌子，进行游戏。
发布者：大姜鱼
适用班级：中班
设计意图：环保是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从基础做起，因为我们设计了海洋主题环创，不断提高孩子的环保意识，增强他们保护环境的责任感。
三创明星
幼儿作品欣赏区
美工区
幼儿生活风采区
天气时钟
美工区填色
益智区
游戏区
区角牌
图书区
发布者：BoBo*@@*
适用班级：小班
设计意图：在开展一系列主题活动中，引导幼儿用多种方式进行自主表征，记录活动的探究过程、结果、问题和思考等。
娃娃家主题由一张大大的全家福出发开展了一系列活动，实线箭头为预设活动，虚线箭头为生成活动。
我穿爸爸妈妈的鞋，体验爸爸妈妈的感觉，以及爸爸妈妈所用物品与自己的不同
预设活动“我的家”生成的搭建活动以及“办家家”活动
爸爸的不同之处：发型不同，还有“爸爸的胡子”，以及由儿歌生成的搭建活动“毛刷子”
发布者：安徽省宁国市幼儿园
适用班级：小班
发布者：燕子
适用班级：中班
设计意图：车子在我们生活中很常见，而且中班的幼儿对车子充满了神秘的探索欲望，从幼儿的实际出发从而更贴切幼儿的生活。下面请大家和我一起来欣赏中一班的主题环创。
发布者：可惜没有如果
适用班级：中班
设计意图：主题通过认识脸部特征、脸上的好帮手、保护脸的好方法、如何控制自己的情绪几个部分来完成主题墙的说明。
发布者：Alone
适用班级：中班
发布者：佳
适用班级：中班
设计意图：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。它的清丽、隽逸，千百年来不断向世人展现她迷人的风采。
为了让幼儿对中国的历史文化有更深一步的了解，因此，我班开展了“青花瓷”的主题环创活动，让幼儿通过欣赏、了解、制作、展览，引导幼儿了解青花瓷的特点、制作工序，激发继续探究的兴趣，并学习设计有关青花瓷元素的作品，感受青花瓷作品的艺术美。
发布者：?妮妮?
适用班级：大班
设计意图：本次活动通过让孩子们了解线的用途 ，利用了层层递进的方式展开，扩充了孩子们对线的认识 、了解。孩子们通过老师的引导了解了多种多样的线，有直观的的线条还有抽象的线条。直观的线条无处不在有缝缝补补的线、电线、自然中的线……抽象的线条有情感线、心电图……总之孩子们的知识量有了大步提示，还与线条互动游戏如拴花绳、跳皮筋、跳房子……在惊奇一线主题活动中收获满满~~
发布者：子了子了子了
适用班级：大班
发布者：无名氏
适用班级：大班
发布者：冬冬
适用班级：大班
设计意图：作品创作灵感来源幼儿的想象，将想象变为现实，有五彩斑斓的水底世界，繁星点点的美丽夜空和充满奇艺幻想的大树，这些奇妙的景象开启了孩子的梦幻之旅。
当我们走进某个班级，即便没有观察幼儿的活动，也能从班级环境中读到其中蕴含的各种信息，能感受到该班级的文化，以及教师的教育理念和教育行为。
