成都市第十六幼儿园创建于1956年，是一所历史悠久的示范幼儿园。
幼儿园以“让孩子在游戏中玩出智慧、玩出自我，玩出自信，玩出创造，成为‘会玩、勇敢、自信、快乐’的儿童”为育儿目标和策略。
形成了“在玩中发展孩子”的鲜明办园特色，是全国知名的“游戏研究”特色园。
霍比特小木屋
石墙和木篱笆圈住的院子里摆着几张桌椅，桌椅旁还有一个圆窗、圆门和烟囱的霍比特小木屋。
如同来自童话世界中的小屋为孩子们提供了可以独处的私密空间。
两用的戏水池
院子里的露天戏水池在夏天是孩子们玩水的地方，到了不适合玩水的季节则变身为一个石头池。
孩子们在鹅卵石上绘画后放在水池中，鹅卵石就像懒懒的躺在河床上晒太阳一样！
涂鸦区
这片区域远看就像是一面城墙，但其实是孩子们绘画和陈列作品的涂鸦区。
老师在墙面上刷上黑板漆，满足孩子们的创作需求。
种植区
这面木质的彩色墙也是校园一景，墙下是孩子们精心种植的蔬菜。
地上和架子上的绿植与红色的砖墙、灰色的鹅卵石墙相应成趣。
悬挂竹簸箕的架子
孩子们在竹子编的簸箕里画画（簸箕是用于晾晒谷物的农具），老师将簸箕挂在竹架上，有一种镂空屏风的既视感。
这样的竹簸箕画还藏在木栏杆上，在不经意间带给人惊喜，令人赞叹。
茅草小庭子
假山池旁边有一间茅草覆顶的小木亭，供孩子们玩累了在这里休憩。
这个小亭子也成为孩子们的遮阴挡雨之处。
攀爬墙和大号弹弓
在树林一角的草坪上，老师顺着起伏的地势，用木桩和旧轮胎制造了一个孩子们的攀爬墙，自然又环保。
轮胎被涂上七彩的颜色，可爱俏皮。旁边立着的巨型弹弓也充满着童趣的味道。
竹风铃
在院子的走廊里，手绘的竹风铃悬挂起来，成为独特的音乐区。
小棚子
老师和孩子们自己搭建的小棚子，里面放置了小桌椅和一些自然材料。
铁皮桶和纸箱做的玩教具
孩子们在铁皮桶和纸箱上绘画，既成为美丽的点缀，也是孩子们特别喜欢的玩具。
引水渠
高低不同的木头被组合在一起成为一条有趣的引水渠。
引水渠供孩子们在这里探究水和物体的流动。
隧道
老师巧妙利用空间，在引水渠下面还布置了一个木制的小隧道，供孩子们爬进爬出。
宽敞的沙池
院子里不仅有草地，还有沙地，在不同质地的土地上玩耍能给孩子丰富孩子们的感官体验，带来更多灵感。
沙地高低不平，完全还原了自然界中的状态，上面还有一些游乐设施，供孩子使用。
孩子们玩沙的小工具也是竹制的，将沙放在竹篓中，用绳子慢慢吊起，感受沙的重量。
沙池里的绿树和小矮墙为孩子们增添了更多的乐趣。
小矮墙上有镂空的数字和字母形状，不仅留下通透的视觉体验，还让孩子钻来钻去，并在游戏中学习。
十六幼的户外像一个充满野趣游乐园，自然宁静、丰富幻想、野趣挑战，处处流淌着幼儿生活、游戏、学习的痕迹。
将幼儿意识融入环境，课程意识落实到环境，让环境如有魔力一般，吸引幼儿与之靠近，并在积极互动过程中产生丰富感知，直接经验、形象知识，实现“无声的环境、有生的教育”。
在这样的户外中成长，孩子们能自由的选择，共同学习，大胆创造。因为，他们才是这个地方真正的主人。
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