■、树叶、瓶盖、牙刷、碎布、铁钉、贝壳、纽扣等看似随意的拼搭，实际上是幼师和孩子别出心栽的图案组合，处处都有“深意”！ 布置在通道一侧的墙面上，孩子即使不经意地去触摸，都能感知到物体的软、硬、凹、凸等，极富趣味性和价值性。
■小轮胎里的竹筒、木块等不规则的组合事实上是教师别具匠心的巧夺天工。
■欣赏秋叶之静美，这是一面为树与叶唱赞歌的墙。
■、润物细无声，好的教育应是潜移默化的。
■看过许多悬挂空间的装饰大多以展示幼儿作品或区域名称之类的。亲，你发现它与众不同之处吗？——将所需材料装放在小筐里，高低不同地悬挂在粗细不一的树枝上，方便了幼儿的取放。而幼儿的作品则展示在周边的墙上，让幼儿体验着成功和自豪。
■这是植物的王国，大同小异的布置各有侧重，让幼儿从不同角度、不同层次、不同方面了解植物有关的信息，就像收音机上打开的天线一样，有助于幼儿吸纳更多信息和知识。
■德美宝贝幼儿园1-3层分别为小、中、大班，因此在每个楼层都有相关的“我们这样做”，让不同年龄段的幼儿懂得做与其年龄相适应的事。
■每个楼层、每个可合理化使用的空间都得到了极致发挥，布置了丰富多彩的区域和可让幼儿乐此不疲的各类游戏。
■将一日流程通过图文并茂的形式展现出来，让你一目了然地洞悉幼儿园的一日工作开展的方方面面。
■有幸看了2节教师上的课，对德美宝贝幼儿园有了更深的感知。小编的大学老师程秀兰教授等还和汪园长做了深刻的交流，在高度肯定了教师上的课的同时，还提出了自己对这两节课的见解和建议，让我们的认识”更上一层楼“。
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