户外运动性主题活动区里的精彩
西游记
圣诞乐园
特种兵
运
首先，体育专业教师根据幼儿兴趣爱好和日常集中体育教学中幼儿动作发展情况，确定活动主题，考虑如何设置游戏情境，在游戏中渗透幼儿基本动作发展和身体素质提高的目标，初步确定活动方案。然后，全体教师共同完成主题活动区的基本环境创设。接着，由体育专业教师牵头对全体带班教师进行园本培训，共同讨论活动组织过程中可能出现的问题，预设幼儿的游戏玩法与规则等。更重要的是，让全体教师明确自己在活动组织时的站位与指导职责。与此同时，通过各班开展与主题相应的经验准备活动，让幼儿熟悉各区域游戏玩法，了解相关的知识经验，参与环境的创设和丰富。最后，在活动实施过程中，促进师幼互动，通过不断反思与调整，完善方案，使幼儿的活动更加有趣，教师的观察指导更加轻松和有效。
下面以运动性主题活动区——“我是闽西小红军”为例，谈谈运动性主题活动区的环境创设与指导。
在“我是闽西小红军”中，根据活动背景及我院现有的户外环境，我们划分了五个区域：“飞夺泸定桥”“爬雪山过草地”“小小侦察兵”“战地医院”“红色交通线及松毛岭战役”。
飞夺泸定桥
利用我园现有的小桥、水池进行装饰，辅以轮胎创设出情境。幼儿分两路纵队站好准备出发，利用两条滑索道通往彼岸。一条是由滑溜布组成的，另一条是由棉绳组成的。还有一条路是通过爬龙网到彼岸。幼儿通过小池轮胎到大池时，将桥板拼搭成一座桥，在自制桥上通过轮胎池。上岸的幼儿从桥上快速通过。之后，有三条通往革命胜利的道路，一条是战地壕沟，幼儿需要弯腰行走，躲避“枪林弹雨”。
爬雪山过草地
利用大块的海绵，包上草绿色的布条，营造出一块沼泽地，加上幼儿在娃娃家绘画的雪山，雪山草地的情境应运而生。幼儿用走、跑、滚、爬等方式自由通过“沼泽地”后，再徒手爬上高矮不一的“雪山”，从而发展幼儿的基本动作。
小小侦察兵
幼儿利用教师制作的侦察工具，在一定区域进行扫雷（回形针）。幼儿在扫雷的过程中通过弯腰发展腰腹力量，通过侦察工具的使用培养合作意识，提高手眼协调能力。
战地医院
幼儿两人一组，运用担架将各处的“伤员”平稳抬回战地医院，交给医生治疗。合作抬担架锻炼了幼儿持物合作跑的技能。幼儿还学习了简单的包扎技巧，以及一些救护常识。
红色交通线
幼儿通过迷宫，到达大型滑梯上取一封信，通过识别信封上的各种标志到战场上寻找相对应的标志的邮箱。幼儿在送信的过程中会遇到各种障碍，要想办法运用跑、爬、攀等方法把鸡毛信安全送到邮箱。邮箱的摆放具有一定的难度层次，培养了幼儿克服困难的品质，同时发展了幼儿的思维能力。
运输小分队
确定起点和终点，在终点“粮食站”投放军需物品，幼儿单独或两两合作用扁担箩筐运送粮食。在运送粮食路上设置高矮凳子、竹梯、跷跷板等障碍物锻炼幼儿腿部力量以及平衡协调能力。
松毛岭战役
在一片平坦的草地上，芦苇为林，轮胎为山，摆上几座碉堡、油桶，松毛岭战场便展现在眼前。幼儿十个一组，分两组进行对抗。幼儿可在碉堡进行战术策划。随着一声号角，两军开始交战。幼儿手持海绵球，巧妙利用地形进行躲避、对攻。松毛岭战役是自由对抗区，幼儿可以充分发挥想象力，在对抗游戏中提高投、钻、爬、跑、跳等基本技能，促进身体素质的全面发展，培养团队合作精神和竞争意识。
在整个方案的预设中，我们为不同年龄班的幼儿预留了探索、尝试和层次性发展的空间，让幼儿在游戏中充分感受挑战的乐趣和成功的愉悦。如：在“翻雪山过草地”中，随着幼儿能力的提高，我们在“雪山”之间适当加上竹梯、木板和凳子，通过摆放的位置和材料之间的配合也能增加难度。在“运输小分队”中，我们可以将平路变成独木桥、跷跷板、竹梯路，在材料上提供些有重量的粮袋，让幼儿根据自己的能力自主选择。
