教学目标：
1. 体验给别人帮助和需要帮助的快乐。
2. 学习关心和帮助别人。
教学准备：
小动物头饰若干，欢快的背景音乐。
教学过程：
一、导入活动，学说短句“我能为你做什么”。
1. 今天有很多小动物来和小朋友们一起玩，你们欢迎不欢迎？那我们就和小动物们一起玩一个“请你跟我这样做”的游戏吧。
2. 教师示范游戏，学说短句“我能为你做什么”。
3. 师生共同玩游戏“请你跟我这样做”，学说短句“我能为你做什么”。
二、观看图片，进一步了解别人需要帮助的时候，我们要主动去帮助。
1. 教师出示图片一：今天小狗遇到了一件很不高兴的事，小朋友们想知道吗？那我们一起来看看小狗为什么不高兴。请幼儿观看图片并讲述。
小狗为什么不高兴？小狗看到小兔在哭，会怎么做？
（引导幼儿学说：小兔小兔，你为什么哭？）
2. 教师出示图片二：小兔告诉小狗，今天是妈妈的生日，可她一件漂亮的衣服也没有，她很伤心。那我们一起来看看小狗会怎么做。请幼儿观看图片并讲述。
小狗会对小兔说些什么？它会怎么做？
（引导幼儿学说：别着急，别着急，我来帮助你。）
3. 教师出示图片三：小狗会用哪些方法帮助小兔？谁来帮小兔看一看这些衣服合不合适。引导幼儿和小狗一起帮助小兔试穿衣服，学说短句“我来帮助你”。
4. 教师出示图片四：小狗还会用哪些方法帮助小兔过生日？谁来想一想这些方法可不可行？引导幼儿和小狗一起想办法，学说短句“我来帮助你”。
5. 教师出示图片五：在小朋友们的帮助下，小兔终于高兴地穿着漂亮的新衣服去给妈妈过生日了！你们看！他们高兴吗？那你们觉得今天谁最开心？为什么？
6. 教师小结：当别人需要帮助的时候，主动去帮助别人，会给人带来快乐。并且自己也会很开心。
三、通过表演，进一步体验主动关心和帮助别人带来的快乐。
1. 教师请个别幼儿扮演小狗，其他幼儿扮演小动物进行表演。今天我们又帮小兔过了生日又把高兴的消息告诉小狗他们了！可是今天是猪猪的生日他知不知道呢？我们来打个电话给猪猪！记得要用刚刚我们学过的短句“我能为你做什么”和他说一说。师扮演电话机。我们来给猪猪打个电话吧！“叮铃铃！电话铃响。”（幼儿边拍手边说：“叮铃铃！电话铃响。）”猪猪接优师教研“喂！您好！我是猪猪！”引导幼儿用刚学的短句说：“猪猪猪猪！我是XX！我来帮助你！”猪猪高兴地回答：“谢谢你！”提示幼儿：“帮助别人说短句‘我来帮助你’时声音要亲切好听！”再打电话给米老鼠“叮铃铃！电话铃响。”（幼儿边拍手边说：“叮铃铃！电话铃响。）”米老鼠接优师教研“喂！您好！我是米老鼠！”引导幼儿用刚学的短句说：“米老鼠米老鼠！我是XX！我来帮助你！”米老鼠高兴地回答：“谢谢你！”提示幼儿：“帮助别人说短句‘我来帮助你’时声音要亲切好听！”最后打电话给小狗“叮铃铃！电话铃响。”（幼儿边拍手边说：“叮铃铃！电话铃响。）”小狗接优师教研“喂！您好！我是小狗！”引导幼儿用刚学的短句说：“小狗小狗！我是XX！我来帮助你！”小狗高兴地回答：“谢谢你！”提示幼儿：“帮助别人说短句‘我来帮助你’时声音要亲切好听！”(教师根据本班幼儿实际情况进行提示)。
2. 小动物们给猪猪打电话，他们会说些什么呢？引导幼儿根据已有的经验续编下面的故事：今天这么多动物朋友都来了，猪猪非常高兴，他请来了许多动物朋友给他过生日，还请来了漂亮的芭比娃娃和滑稽的小丑表演节目，还请来了……（鼓励能力强的幼儿续编多一些内容）还请来了会唱歌的金鱼为他唱歌。（教师根据本班幼儿实际情况进行提示）
有问题，问智能幼师AI
更完善的问题提问或者更多的关键词，就会得到更满意的回答。
大家提问人工智能的时候，尽量完善的问题，多点说明，别只有1-2个词，那样得到的答案也不会很精准。
