周四
Thursday
“综合探究”活动是深圳实验幼儿园“三人行”课程的核心组织形式，强调幼儿通过自主深度探究和合作多元探究的方式，通过立项、团讨、探索、分享、展示的元素，提升经验、理解世界。“课程故事”栏目将和大家一起分享关于“综合探究”的课程故事，让我们一起期待吧～
本 期 推 荐
– 沙 池 中 的 水 渠 –
一、探究缘起
玩沙是孩子们在园最喜欢的游戏活动之一，根据孩子们的兴趣，老师们利用假期对四楼沙区环境进行了二次升级，分为金色沙漠区和多肉迷宫区。孩子们则在家种植多肉，开学初将自己种的多肉带来幼儿园，与爸爸妈妈、老师们一起打造多肉迷宫区，升级班级金色沙漠区的环境。孩子们都纷纷表示还想去玩沙，于是我们延续了上学期综合探究的主题《奇妙的沙子》，开展了有关沙子的综合探究活动，包括了尝试在沙池中搭建水渠、了解沙子与水的现象、创作了沙箱画等活动……
二、问题提出
孩子们在自由探索游戏中，孩子们特别喜欢在沙池中搭建水渠进行引水灌溉，但是水渠经常会出现漏水的问题，而漏水现象逐渐成为了孩子们当前搭建游戏中最棘手的问题。于是我们将问题抛给孩子们，与他们一起讨论“水渠漏水”的原因，然后孩子们带着自己想出的办法来到沙池进行验证。
团讨记录
师：在沙池里搭建搭水渠时，水渠经常漏水，怎么办？
赚赚：那你可以把竹片一片压着一片，从高到低向下延伸。
卡卡：我们可以用泥区的泥混成水泥堵住漏水的地方。
仔仔：我们也可以用石头堵住。
棒棒：石头有很大的缝隙，水还是会漏的。
卡卡：那我们还可以用沙堵住。
赚赚：沙子一下就被水冲走了！
三、实际操作
再次搭建水渠时，老师提供充裕的时间供孩子们反复尝试，帮助孩子们构建玩沙经验，并以视频、图片的方式做记录。在游戏结束时及时与孩子们一起梳理游戏过程中的经验，总结解决漏水的方法。让我们来了解一下孩子们都尝试了哪些方法吧！解决办法如下：
1. 有的孩子会将漏水的地方拆掉，把一条长水渠变成两条短水渠。
2. 有的孩子会在漏水下方用一根竹片接住漏下去的水，开辟一条新的水渠。
3. 有的孩子会主动邀请其他小朋友加入，一个调整竹片的上下位置，另一个寻找竹架子。
4.也有的小朋友会直接用石头、铲子来垫高竹片另一端的高度。
5. 亦或者是降低水渠的高度，让竹片贴着沙子摆放，让沙子把水吸干。
6.甚至有小朋友提出要用水泥，水+沙+泥就是孩子们眼中的水泥。
孩子们解决同一个问题的方法越来越多，而且一些复杂的建构技巧在孩子们不断解决漏水问题的过程中频繁出现，如：围合联结、转向联结、交叉架空、斜式联结等。一个看似简单的漏水问题，引发了孩子们一次又一次的讨论，大胆猜测，多角度看问题，不断尝试，持续探索，反复验证，合作，敢于表达，这些小种子在孩子心中生了根，发了芽。
四、探究延伸
探究结束后，孩子们利用水渠引水，升级沙的玩法，对沙有了更加深入的认识，了解了沙的多种用途，体验了沙的多种玩法。在探索沙子秘密的过程中，孩子们解决问题的能力有了很大的提升，看待问题的思辨力也有了许多自己的想法，孩子们正在不断尝试用探究的方式的探索生活中的奥秘。
– end –
栏目负责人|白小溪
文 稿| 王姿翁
责 编|黄 悦
初 审|师菁雯
终 审|杨 梅
