2021年6月11日，宁夏刘凌名园长工作室再次邀请四川师范大学鄢超云教授为学员们带来了精彩的培训。本次讲座的主题是《儿童观察与评价的基本过程》，这是《运用<指南>,观察儿童》专题培训之后，鄢教授第二次为工作室带来别开生面的线上讲座。
鄢教授首先对“观察”与“评价”的理解进行了解读，并对“观察与评价的关系”进行了阐述，为学员们开展观察与评价活动明确了方向。
接下来，鄢教授从整体上介绍了观察与评价的四个基本过程。
观察——记录——整理分析——活动
鄢教授讲到：“这样简单的观察评价还不足以把我们的活动做得更好，它应该是持续的；不应该是老师一个人的事情，应该是同事之间相互合作的；不应该是幼儿园内部的事情，家长也应该参与其中；儿童也应该进行参与，表达出他们的可能、期望和建议。”
之后，鄢教授就观察与评价的每个过程都进行了深刻的解析。他认为，老师们能做到“中间的圈”（观察、记录、整理分析、活动）是最基本的质量，如果能把外围的这四个要素（持续的观察与评价、共事合作、家长参与、儿童参与）也整合进去，并做一些计划和准备，这样才能提高观察与评价的质量。
讲座过程中，鄢教授运用许多生动活泼的案例，带领学员们进行线上练习活动，指导大家如何进行观察，并对观察到的活动进行客观的记录。
手机屏幕前、电脑前的学员们学的多么投入、认真！
关于观察记录，鄢教授先后进行了两次小结，进一步给大家阐明了观察与记录的要点。
最后，鄢教授指出，现在很多国家把对儿童的观察与记录、儿童的观察与评价、儿童的观察与了解这些能力作为幼儿教师最核心的专业能力，甚至很多时候摆在第一位。鄢教授殷切地希望学员们能够再读《指南》，通过对《指南》专业知识的学习，把儿童的成长与发展观察出来、记录出来、解读出来，从而更加充分体现出幼儿教师的专业性和职业幸福感。
鄢教授的讲座给我们带来了深刻的反思和共鸣。让我们知行合一，学以致用，且思、且行、且进步！让每个孩子在教师专业的引领下都拥有幸福、快乐的童年！
《大型积木建构游戏空间》是一本由深圳实验幼儿园、深圳大学师范学院学前教育和CAC楷德希公司（深圳科瑞迪教育发展有限公司）共同研究编写的幼儿园建构游戏图书。
CAC楷德希公司2013年从美国NAEYC（全美幼教协会）引进全套CREATIVE PLAYING大型全实木积木，种类涵盖户外大型积木、大型中空积木、小型中空积木和实心积木，形状40余种，数量1000余个。同年，TIM老师率其团队与深圳实验幼儿园侨香部合作建成了全国首家高档大型积木建构室，将美国先进的建构理念与中国幼儿的实际情况相结合，开展丰富多彩、栩栩如生的主题建构活动，在摸索、研发与实践中，形成建构游戏教学体系，并整理成书籍出版。
图书以图文并茂与专家点评相结合的形式，从建构空间建设、建构游戏特点、建构游戏操作、建构游戏教案及建构游戏对幼儿身心发展的影响和作用等方面进行阐述，是一本拿上手就能认识建构游戏和进行建构游戏的书籍。
BIG BLOCKS,BIG DREAMS, 大积木，大梦想。
愿孩子们能在CREATIVE PLAYING大型积木的建构活动中快乐、健康及富有创造性地成长。
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