为了整体提升我市民办幼儿园的办学水平，提高管理水平和保教质量，加大我市学前教育均衡、优质发展推进力度，努力办人民满意的教育，深圳市教育局推行“百园扶百园”的行动。我园很幸远能得到深圳市省一级幼儿园—–深圳实验幼儿园将给予我园为期三年的指导和培训。
5月14日我园迎来了实验幼儿园文晓明老师第一次的来园指导。上午文老师与老师们一同去到了活泼可爱的小一班，在张老师的组织下，我们看到了小一班的张老师和小朋友从晨谈、户外、区域三方面进行了活动的开展。
中午针对一日活动的组织，文老师和老师们一起坐下来进行思考，文老师不断地把问题抛出来，使得老师们不断地思考。其中在户外活动这一块大家更加的了解到集中活动和自主活动它们的目的，并且了解到老师的介入分为三种方式（平行、垂直、交叉），更加让老师们了解到这三种方式分别的运用方法和适合的时间点，同时还要注意幼儿运动的强度和密度，户外活动其实就是1+1+1….的方法。
区域活动方面，文老师从最开始的区域卡到最后的区域分享开始研讨、指导；在区域进区卡的制作上，文老师指出要给孩子与老师做减法，让进区卡方便孩子与老师，最后的区域分享指导上、我们研讨了分享的方法与方式，在分组分享和集体分享两方面进行了探讨两者的利弊，找到更加利于孩子的方法。
下午组织教学主管人员与年级组长进行学习与交流，文老师幽默风趣而又专业的话语使得整个学习在一个轻松、愉快的氛围中开展，针对年级组长工作中遇到的问题、难题，文老师给予了建议和指导，同时在做好家长工作和教研工作中，文老师也毫不吝啬的把自己多年的经验与我们分享。
通过这次的学习，老师们都受益匪浅，让老师们对一日活动的组织有了更加深入的了解。幼儿园一日生活环节的组织是需要老师在一日生活中不断的渗透，不断的提升，并且还需要把一日活动有效性的开展，处处都要与幼儿的需要为原则，让幼儿在和谐、宽松的环境中快乐成长，相信老师们在今后的一日生活活动中会学以致用，用更加正确的教育方式去引导每一位幼儿，并和他们共同成长。
文稿：童心第二幼儿园
审稿：文晓明
责编：小 涛
