修敬宸有着男孩的朝气和活力，这种特质也体现在他的绘画作品中。活泼的绘画风格还有类似乐高的几何绘画造型，使他的作品具有自己的绘画特点和语言。在一堆同学的作品中可以很快地辨认出来。
修敬宸的这股朝气有时也会被自己的害羞掩盖：在和同学相处嬉戏他喜欢在角落观望；绘画的时候也会对自己的画面不大肯定，需要鼓励才会进一步的推进作品。一旦敬宸的绘画状态是笃定的，就容易发挥出优势凸显风格并透露着刚刚所说的朝气。就好像【编织方寸间】的这节课，作品一旦确立之后，会有很强烈的个人风格；还有【画绿萝】这节课也是如此。
更难得的是，修敬宸的作品里边有一种图像的幽默感，这是很多学生作品里边少见的，比如【造神记】里边他所创造的火神。虽然是简单的一些火的形状堆砌形成的人物，但他创造的形象里边透露的一种幽默特征。幽默感是很重要的能力，它往往能轻易化解困境，同时让简单和轻松的绘画更具观赏价值和韵味，许多幽默讽刺大师绘画的作品就是如此。
希望修敬宸能像处理绘画中的幽默一样，化解在生活中的不适应，突破绘画中的不自信，看这一学期的作品，真的都非常棒！
2019年春夏季个人作品集&课堂点评
001课（3月9日）：《古画福尔摩斯》
录制视频时有些紧张感，但比之前勇敢许多，没有马上拒绝，而是说要准备一下。第二次录制很顺利，语言逻辑顺畅，绘画也很好。
002课（3月16日）：《七彩游乐园》
003课（3月23日）：《临画临意》
画了一幅，在临摹与自我创作之间徘徊，有细节但不愿在临摹上投入太多。在一分钟讲解时有拒绝，不愿面对镜头。
手工操作时态度严谨，上色先后次序色相叠加层次自行思考很棒。绘画的荷花在“荷”的基础上提炼线条。单纯大胆。
005课（4月13日）：《心心相印画金鱼》
努力呈现完美，通过自己的多次尝试与准备，希望以好的状态表达。以前那个不顾后果，双手黑漆漆的小敬宸不见了，现在更注重实践，更重结果。
006课（4月20日）：《自然元素归纳·造神记》
绘画的火神有特征，动作有威武的感觉。别在背后的剑已经有遮挡关系，空间感以建立造型奇趣。
007课（4月27日）：《小小稻草人》
作画时下笔迅速很快有了想法。手作部份在娜娜老师的参与下协同完成了，是非常好的作品。
008课（5月11日）&009课（5月18日）：《我的鸟巢体育场》
绘画时容易受他人影响或借鉴别人的想法，其实自己在创意与造型上均有优势，可引导他观察到自己的优势并肯定自我。
利用黄色线条勾勒出物体的外形，在蓝色线条的构成中凸显出主体。缠绕线条过程中耐心有所欠缺，后期要求他重新检查自己的作品，发现不足后补足。
010课（5月25日）：《有鹿来》
请假
011课（6月15日）：《对面桌的人》
今天稍稍浮躁了些，总想往桌底下跑，脸型的观察有变化，但并非写实处理，手与眼睛的摆放有新意，对现实的突破是绘画的另一层追求。
012课（6月22日）&013课（6月29日）：《编织方寸间》
注意力容易被分散，绘画的主题独特、与众不同，造型奇趣可爱，有自己的优势，会在大色块中寻求小色块的装饰变化，有自己的思考。
前半部分从盘线的态度可以看出来投入在作品其中，但在中途分神使自己的进度停滞，需要提醒。图形和点缀的色块有自己的巧思在。
014课（7月6日）：《没有两片叶子是完全一致的》
今天浮动的情绪更少了，专注力是近几节课最好的一次。继续进步！作品的构图线条整体感觉轻盈又端正，很好。
暑期集训
（7月13日~7月18日）
（请假）
