正是童年让我们所有人能够成为我们自己。
——Alison Gopnik《宝宝也是哲学家》
与小孩对话，可见小孩世界的纯粹与智慧。他们对事物的理解极少受到世俗的约束，因此反而透彻明白，不逊成人。
不信？我们来品一品小孩和大人的对话……
为什么要工作？
语涵：老师，你在干嘛？
老师：老师在工作哦。
语涵：你为什么要工作啊？
老师：因为…我只有工作，老板才会给我发工资…
语涵：……
老师：活干不完，老板就不发钱，我就买不了好看的裙子了。
雨泽：那我给你买个裙子啊。
语涵：你又没钱，怎么买嘛？
雨泽：我妈妈给我钱啊，我有一个口袋钱！
老师：可是，口袋里的钱，是用来买玩具的吧。
雨泽：我可以不买玩具，给你买裙子啊。
自由是什么意思？
语涵：你怎么又在工作啊？
老师：嗯…我很快就做完了……
语涵：哪天你快速把工作做完，你就自由了呗。
老师：自由？是什么意思？
语涵：自由就是看美丽风景啊！我和我妈妈去泉湖公园看风景，树叶从树上掉下来，像一个扇子一样，风景这么漂亮！
老师：噢……
语涵：那么你自由了就可以去看风景啊！
老师：好的。
语涵：那你都没有看过风景吗？
老师：…没有，我每天工作，都没有自由去看风景。
欣欣 ：那你就死着吧！死就是没有自由了。
“死”是什么意思？
老师：累死我了！
语涵 ：你可千万别死啊！
小宇：等我们长大了，你就死了。
语涵：对啊，我们长大了你才死。
老师：……那，我死了你们会不会想我？
语涵：会！我会很想你的！
老师：那我死了，我会不会想你们呢？
语涵：会的啊！我还会给你带好多好吃的！等你吃完了，我又给你带。
男孩子和女孩子的审美一样吗？
老师化了妆去上班。
女孩子说：老师，你今天好漂亮哦，我最喜欢你啦！
男孩子说：老师，你的嘴巴流血了吗？
“天气冷了”是个奇怪的说法
老师开了小太阳暖手。
欣欣 ：你在干嘛？
老师：我在烤火。
欣欣 ：那给天气烤火吧！
老师：为…为什么？
欣欣 ：因为天气冷了啊！
这种“疼”怕是想妈妈的那种“疼”
午睡时间。
阳阳：我想妈妈。
老师：妈妈下午就来了。
阳阳：可是我好想妈妈现在就来。
老师：妈妈要上班啊，你乖乖睡觉，妈妈下午就来了。
……
阳阳：我的背有点痒，你给我挠挠吧。
老师：…好的……
……过了一会儿。
阳阳：我的肚子有点不舒服。
老师：我给你揉揉…
……一会儿以后。
阳阳：可以了，不疼了。
是大人不够严谨
馨馨 ：我想妈妈了。
老师：妈妈下午就来了哦。
欣欣 ：现在就是下午啊。
老师：额……是哦……
欣欣 ：你应该说下午五点钟妈妈就来了。
牛津大学心理学博士Alison Gopnik在《宝宝也是哲学家》一书中阐述道：
儿童不仅仅是不完美的成人，也不仅仅是复杂的、尚未成熟、日臻完美的人，相反，儿童与成人是两种不同形态的人类。他们的思维、大脑和知觉形式虽然都很复杂有力，但却完全不同，服务于不同的进化技能。
人类的发展更像是一种蜕变，就像毛毛虫破茧成蝶一样，而不仅是简单地成长——虽然在成长的道路上，似乎是像蝴蝶一样充满活力、四处漫游的孩子慢慢变得像毛毛虫一样行动缓慢。
与小孩这样充满活力、自由自在的“蝴蝶”相比，我们真正是行动缓慢的“毛毛虫”啊……然而庆幸的是，我们至少认真欣赏着孩童的美好。
但愿行动缓慢的我们，一直拥有这样的虔诚，和爱。
供稿：青青小怪兽
插图：捷哥
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