在孩子们欢笑与成长中，结束了一学期美好的学习生活。为了让每位家长更加直观的了解本学期幼儿在园的学习和生活情况，幼儿园可以以班级为单位开展本学期期末教学成果汇报活动。
大中小班的教师们可以根据本班幼儿的教育教学内容，将本学期五大领域、户外自主游戏和户外体育活动有机整合，让孩子们在轻松、快乐的游戏中进行展示。
1、幼儿成长手册
成长手册是孩子从事各种活动的成果记录，它是家长、教师了解和掌握孩子发展状况的重要依据。其内容包括教师及家长对孩子的观察记录、孩子的作品、照片、日记，以及家长和教师及孩子自我评价等各种反馈信息。
成长手册的评价主体要追求多元化，成长手册不单单是教师一方承担着记录与评估的责任，家长、幼儿同样是必不可少的参与者、评价者。
比如：“我的第一幅画”、“老师，我想对您说”、“愉快的寒假”、“我有一个幸福的家”、“快乐的六一”、“爷爷奶奶的节日”、“说说我自己”、“我的发现”、“爸爸妈妈的祝福”以及孩子在校园外发生的一些成长故事和成长历程等内容都需要家长和幼儿的参与、记录和评价的。
在此过程中，家长可以一起分享孩子成长的喜悦，有助于更好地进行家园沟通，加强家园联系。幼儿也能最大限度地发挥积极性和主动性，体现评价对孩子的激励作用。
2、汇报演出
汇报表演也是常见的方式之一，老师们可以根据不同年段的孩子设计活动展示内容。
如：小班年段可在活动环节中配上朗朗上口、富有节奏的挑战口号，中间穿插生动有趣的律动，动静交替，将表演活动推向高潮，不知不觉中让幼儿觉得表演是一件快乐光荣的事情。
中班的各个班级表演结合主题，通过音乐剧、生活技能比赛、游戏等形式来展现孩子们的大方、自信与能干。
大班年龄段以离别、感恩、向往为主题展现他们的汇报演出，孩子们用真挚的情感、声情并茂的“演绎”来回报感激培育他们成长的老师和幼儿园。最后，老师以激励的话语鼓励孩子们认真学习，争取早日带上红领巾。
3、展板展示
展板以新颖独特的精巧构思、图文并茂的表现形式和朴实严谨的文字说明，向广大家长静态展示园所活动，同专属的学习手册相比，老师们集体做会使工作量小很多。
例如：老师们可以通过展板展示精心护理幼儿、有意识地对幼儿实施德育以及孩子们一日活动的各个环节、入园以来取得的可喜进步、丰富多彩的活动等方面的状况。
4、期末家长会
家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切联系，幼儿园的教育教学工作才能取得更大的进步。
在平时就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映，并在家长会上以示范课的形式引导孩子展示学期中一些知识和技能经验。同时颁发学期中的一些激励性的奖章。
5、亲子游园活动
亲子游园活动不仅可以更好地促进家长与小朋友之间的亲子情感，还可以让家长领略素质教育的优越性，孩子也可以放松身心，尽情的玩耍。
亲子游园活动是以游戏的形式将一个学期中所学的一些知识和技能融汇贯通，检验孩子学习成效的同时，也是幼儿园对家长展示自己团队及管理的窗口。
6、幼儿发展评估测评
学期结束之际的幼儿发展评估是幼儿园的常规工作之一。测评通过操作、技能、问答等方式对幼儿进行了语言、美术、数学、体能等五大领域的综合测评。
老师们根据幼儿的现场表现和日常综合考评来分析孩子的发展状况。通过观察后的评测，让家长知道从哪些方面关注孩子的成长，同时也更全面地了解孩子的发展状况，并配合幼儿园开展的更有针对性的教育教学工作。
幼儿园丰富多彩的期末教学成果汇报，不仅展示了孩子们一个学期的进步，同时也彰显出教育教学的丰硕成果。
