幼儿园元旦活动方案，小中大班全都有！

1. 鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围；

2. 锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。

1. 手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片；

2. 背景音乐《新年好》。

1. 教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境；

2. 欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。

1. 引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境；

2. 如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。

1. 为朋友制作贺卡，增进幼儿之间的友谊；

2. 培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力；

3. 让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，借此提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

1. 小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡；

2. 背景音乐《新年好》。

1. 引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？

2. 送贺卡时，需要跟别人说什么？

3. 教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。

提示：收拾教室时，播放《新年好》的音乐。

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。

大班活动方案：假面舞会

1. 教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好；

2. 引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，该怎么办呢？

1. 教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好）引导幼儿给面具涂上喜欢的颜色或图案；

2. 面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具；

1. 教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓；

2. 教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐；

3. 师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

播放节日歌，感受过年的气氛。 

教师可以在美工区提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。