环境准备
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1.保育员应提前到班，开窗、通风换气，调好室温，准备好饮用水、消毒水。
2.保育员应提前配备消毒水，做好室内外清洁卫生与物品消毒。
3.教师按当天晨间活动安排，准备好幼儿活动所需物品。
4.教师应将《幼儿考勤表》《家长交代事项记事本》与《喂药委托及服药记录表》准备好，放置在活动室进门显眼处。
温馨提示
在进行开学环境布置时，老师们可以将孩子们平时的手工作品、园所办园特色等要素综合运用到环创设计中，以热情洋溢的欢迎方式，让家长和孩子感受到新学期幼儿园的新面貌。
接待幼儿
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1.园长以热情、亲切的态度主动向幼儿、家长问好，与家长简单交流。必要时，协助晨检和接待工作。
2.接待教师要面带微笑，热情地向幼儿及家长问好。弯腰或下蹲拥抱幼儿，并进行简短询问和交流。
3.保育员指导进班的幼儿依次漱口、如厕、双手消毒等。
4.教师主动询问幼儿在家情况，并填写《幼儿考勤表》。
5.若发现幼儿身体存在异常情况，需及时报告保健医生，由保健医生实施检查。（摸额头和脸颊，观察眼睛、四肢和体表，询问幼儿感受）。
6.流行病高发期，保健医生要把好大门晨检第一关，保育员把好第二关。
温馨提示
老师可以尝试这些些安抚幼儿情绪的办法，有一定效果。例如，亲一亲，抱一抱，当孩子早上来园时，老师笑脸相迎，以妈妈般的态度亲一亲，抱一抱孩子，使他们得到身心满足。
游戏是孩子最喜爱的活动，滑梯、玩具，小游戏等都很受孩子的欢迎。游戏可以帮助幼儿之间尽快熟悉起来，从中找到安全感、归属感，以消除对陌生环境的恐惧感。
物品交接
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1.教师接过家长手中的物品，叠放整齐，放进幼儿的储物格。
2.耐心询问家长是否有其他交代事项，将家长交代的事项细致写在《家长交代事项记事本》上，及时分工处理，并于处理完毕后签字确认。
3.需喂药的幼儿，请家长务必填好《喂药委托及服药记录表》并签字。保健医生将幼儿药品写上姓名，放入药盒中，进行统一妥善保管。
4.教师应查看幼儿有无携带危险物品，帮助幼儿取下书包，指导幼儿将书包放到指定的位置。
温馨提示
不管是不是自己班上的幼儿，都要热情接待。要与家长进行简短但必要的沟通。
如遇特殊情况（喂药、物品交接），一定要准确记录，不可遗漏。
幼儿交接
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1.接待教师带领幼儿进园并将幼儿交给班级内教师，同时将幼儿身体、情绪等方面的情况如实告知班级内教师。
2.接待教师若因故要临时离开，需请他人代岗。
3.接待教师向保育员递交《家长交代事项记事本》。
4.每位幼儿进班时，班级内教师需即时填写《幼儿考勤表》。
温馨提示
如因为时间匆忙，接待教师对幼儿情况未作交代，班级内教师需向接待教师主动询问。
安排晨间活动
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1.活动内容安排既要符合幼儿年龄特征，又要能发展幼儿综合能力，统筹兼顾。
2.根据不同天气、入园时间等情况安排室内、户外活动。建议入园处于适应期的幼儿室内活动多一些，大班幼儿户外活动多一些。
3.清点人数，明示幼儿活动内容和要求。
4.教师用语言或动作引导幼儿参与晨间活动。
5.晨间活动倡导幼儿自主活动，注意活动器具的多样性和内容的丰富性。
6.活动前检查幼儿服饰、鞋带是否适合开展活动。体弱、易出汗的幼儿要垫上隔汗巾。
温馨提示
检查场地是否有石块、积水，如有则请保育员及时清除；检查活动器具是否完好，如有破损玩具及时清除。
检查活动场地中人群密度是否适合本班幼儿活动；小班幼儿活动时教师要注意班级幼儿活动情况，避免有冲撞情况发生。
